道可道非：“文化腐败”折射中国教育之殇！_风闻

《道可道非：“文化腐败”折射中国教育之殇！》

近来，随着北大“白字校长”念错字事件舆情发酵，文风教风学风的“教育腐败”问题自然引起了人们的强烈关注。与此同时，在反腐反贪和扫黑除恶斗争不断深入进行的过程中，我们也注意到了落马腐败分子的“高学历高知化”现象。那么，这是不是“文化腐败”和“教育腐败”的恶果显现呢？对此，我们不妨先浏览一下相关资讯，然后再继续讨论。且看——

财政部原副部长张少春接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查

据中央纪委国家监委网站2018年5月7日讯，财政部原党组副书记、副部长张少春涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。据财政部官方网站资料显示：张少春，男，汉族，1958年2月生，辽宁宽甸人，1978年1月加入中国共产党，1975年8月参加工作，东北财经大学金融系金融专业研究生毕业，获经济学博士学位。1988年至1989年任财政部办公厅值班室副处长级秘书，1989年至1994年分别任财政部办公厅研究处副处长、新闻宣传处处长，1994年至1998年分别任财政部办公厅副主任、司长级秘书，1998年至2003年9月分别任财政部条法司、教科文司司长，2003年9月至2006年11月任财政部部长助理、党组成员，2006年11月至2013年4月任财政部副部长、党组成员，2013年4月任财政部副部长、党组副书记。

刚被调查的副部长，与受贿1.5亿的同事神同步

据“长安街知事”2018年5月8日讯，3天之内，中纪委打落第二虎——财政部原党组副书记、副部长张少春。4月4日，国务院免去了张少春的财政部副部长职务。他出生于1958年2月，刚满60岁，当时并没有去全国人大或政协任职，也没有公布其他去向。这被视为张少春可能“出事”的一个信号。目前可查到张少春最后一次出席公开活动，是在3月8日的全国两会上，山西代表团举行全体会议，审查计划报告和预算报告，张少春到会听取意见。 落马之前，张少春在财政部副部长中排名第一，协助部长负责全面工作，分管税政司、预算司、国防司。他在财政部可谓“老资格”，从2006年11月开始担任副部长，2013年4月开始担任党组副书记。

张少春是十九大后落马的第10名省部级官员，前9人为鲁炜、刘强、张杰辉、冯新柱、季缃绮、李贻煌、王晓光、白向群、蒲波。10人中除了鲁炜为正部级的中宣部原副部长，其余8人为原副省长（副主席）、1人为原副部长。出现这种情况，绝对不会是巧合。纵览9人的履历，会总结出一个关键词——深耕。他们或者长期在某一省份工作，或者长期在某一行业、部门工作。在分管的领域、地区、部门，他们拥有相当的影响力，即使人去了别的地方，说话还是“管用”，这也为腐败埋下了伏笔。十九大后落马的两名中管干部——国家能源局原副局长王晓林，中国华融资产管理公司原董事长赖小民，也都是深耕各自行业（煤炭、金融）数十年的资深人物。再往前看，安徽省的4名落马原副省长倪发科、杨振超、陈树隆、周春雨，甘肃省原常务副省长虞海燕、环保部原副部长张力军、财政部原副部长王保安，都是类似的情况。在某种程度上，他们是“流水不腐、户枢不蠹”这一成语的反例。

“长安街知事”注意到，张少春和河北省原副省长张杰辉是老乡，都是辽宁宽甸人，张杰辉比张少春大1岁。除了同乡，张少春还有两名老同事已经落马——王保安、莫建成。2012年至2015年，王保安任财政部副部长，2015年4月，他转任国家统计局局长，2016年1月落马。2017年8月，时任中纪委驻财政部纪检组组长莫建成接受调查。张少春和王保安共事近20年，二人的仕途经历很相似，大部分时间都在财政部工作，而且仕途起点均为财政部办公厅，先后担任了秘书和副主任。1988年至1989年，张少春任财政部办公厅副处长级秘书，1991年至1994年，王保安也担任了财政部办公厅副处长级秘书、处长级秘书；1994年至1998年，张少春任财政部办公厅副主任、司长级秘书，1998年至2000年，王保安同样出任了财政部办公厅副主任。

此后，二人在担任了几个司的司长后，先后出任财政部部长助理、副部长。张少春在仕途上领先王保安一步，王保安则先于张少春落马，大家殊途同归。2017年5月31日，河北省张家口市中级人民法院公开宣判了王保安受贿一案。王保安受贿财物折合人民币1.53亿余元，被判处无期徒刑。从目前已曝光的情况看，王保安曾收受某该商人送予的价值10万港币白金边框眼镜一副、现金10万元人民币以及2万元“香火钱”。 王保安还利用自己手中的权力为一些商人办事情、批项目，商人则以赠送豪宅、豪车等厚礼表示心意。其中包括一套位于玉渊潭公园北岸七号院小区的豪宅，东侧紧邻钓鱼台国宾馆，离他办公位置极近，面积约318平米，购房、装修总费用近5000万。对于这套豪宅的由来，王保安解释说：“他（商人）在江苏投资开发了一个项目，已经报到了财政部，想看能不能帮忙催一下。其实就是到我这儿圈个圈就行。”画一个圈就能收获千万豪宅，这样不受制约的权力令人忧虑。将权力关进制度的笼子里，方为治本之道。

我所认识的林建华老师：你知道他在晶体学领域的贡献吗？

据中国经济网2018年5月6日讯，这几天，林建华老师被推到了风口浪尖上，因为“北京大学校长”这个身份，念错了“鹄”字的错误被无数人拿来说事，有些网络评论对这件事做了很多误导，也有些很极端的言论，颇有些不依不饶的意思。昨天下午，林老师发表了《致同学们的一封信》，对这次读错字事件进行了郑重道歉。中国经济网编辑知道我了解林老师，问我林老师到底是个什么样的人？何以胜任北大校长？借此机会，我希望能够把我认识到的林建华老师介绍给大家。

林建华老师生于1955年，山东高密人。文化大革命开始的时候，林建华刚上五年级。1973年，18岁的林建华中学毕业后到内蒙古扎赉特旗巴达尔胡农场工作，当中学老师。1976年农场有一个推荐工农兵大学生的机会，本来林建华拿到这个指标是十拿九稳的，但当时农场的领导把这个机会给了别人。林老师后来经常讲吃亏是福，经常拿这个事情举例。如果当时农场领导把这个指标给了林建华，那么他现在可能是一位已经退休的资深中学老师，因为这个机会只是去上一个地区的师范学院。1977年，文革结束，全国恢复高考，林建华以优异成绩考入北大化学系。

1986年，林建华在北大经过九年刻苦学习，拿到博士学位并留校任教。两年后，他进入德国Stuttgart的 Max-Plank 固体研究所、美国Iowa州立大学化学系和Ames国家实验室从事博士后研究，研究领域为无机固体化学和无机材料化学。

1993年，林建华回国，继续在北京大学化学系任教，应该说他是当时中国在晶体结构领域水平最高的人之一。在他回国之前，当时中国学术界在粉末X射线衍射解析晶体结构方面明显落后于世界主流科学水平，只能解决简单的晶体结构问题，对于复杂的晶体结构解析无能为力。例如，当时某著名的无机化学实验室，具有非常强的合成新型分子筛化合物的能力，却不能完成结构解析，只能与国外科研机构合作，我们做合成他们做解析。这样的合作发表出来的文章，第一作者一般是国外的科研人员，我们的科研成果被打了折扣。林建华带领实验室的老师和学生，利用粉末X衍射手段，取得了很多重要的科研成果，在过渡金属复杂氧化物、新型微孔硼酸盐、稀土-过渡金属金属间化合物的合成、结构、物理和化学性质方面都很有成就。例如多种具有孔道结构的硼铝酸盐分子筛，因为是世界首次合成，具有命名权，于是命名为PKU1——PKU9（PKU是北京大学的简称），相关文章发表在《德国应用化学》等重要期刊上。因为他在晶体学领域的贡献，他曾被评为中国晶体学会理事长。

回国后的林建华凭借丰硕的科研成果和领先的科研能力，很快被评为“杰青”（国家杰出青年科学基金获得者）。1997年，林建华任北京大学化学学院副院长，1998年开始任北京大学化学学院院长。1998年中国开始评选长江学者，以当时林建华的资历水平当选完全没有悬念。林建华当时是化学学院院长，他觉得凭借这样的身份和其他人竞争是不公平的，于是主动放弃了参加长江学者的评选。这件事说起来容易，但我几乎没有听到过有其他人这样做。

2001年林建华当选北京大学校长助理，2002年升任副校长，2004年任常务副校长，分管多项重要工作。这期间，他完全有机会参选院士，但他考虑到因为担任行政职务分散了很多精力，不能把全部精力用于科研，于是放弃了参评院士的机会。2010年，林建华调任重庆大学任校长。他做了很多实事。重庆大学学生宿舍原来既无热水也无空调，一到夏天学生苦不堪言。林建华亲自找到企业，请他们捐赠设备，使所有的宿舍通上了热水装上了空调。他还大幅度提升了硕士生和博士生的补贴，让学生能够更好地学习和生活。他为重庆大学引进了很多人才，也聘请外面的学者到重庆大学任教，甚至直接担任院长、副院长，这样也因为触动一些人的既得利益引起反弹。然而，林建华并不畏惧，一心一意地推进重庆大学远离“近亲繁殖”，这些政策得到了绝大多数基层教师和全体学生的支持和拥护，重庆大学面貌焕然一新。

2013年，林建华调任浙江大学任校长。当时的浙江大学某些既得利益者并不欢迎，并且上演了“海外校友会抵制新任校长”的闹剧，他们以海外校友会的名义发出了公开信，指出林建华既不是院士也不是长江学者，并且和浙大没有渊源。这篇奇文现在在网上还能找到，里面的道理很有趣，比如浙大以前的某任校长是院士，却是当上校长第二年评上的院士；某任校长和浙大有渊源，是因为他儿子在浙大读书。林建华在浙大的成绩我就不多说了，大家可以关注一下2013-2015浙大的新闻。在大家都以为林建华要在浙大校长的位置上退休的时候，2015年林建华回北大接任校长。在北大当校长期间，他在去行政化、简政放权方面做了很多工作。

林建华老师主张学校要面向学生和社会这两大客户，为社会培养优秀的学生，让优秀的学生成长为社会的栋梁。他反对高校中存在的“近亲繁殖现象”，他主张引进人才，主张人才流动。他主张大学去行政化，主张大学以学生为本。说几件小事吧。林建华老师是我见过的最自律的人，他从来不会提携任何他科研组的合作者或者自己的学生，一切都要靠自己，尽管他帮一下是非常容易的事。在林建华当北京大学副校长期间，不管白天的行政工作多忙，每晚8点，他必定出现在化学学院的实验室里，做他热爱的晶体结构解析，一直工作到很晚。很多重要的未知结构都是这个期间的工作成果。

有一段时间，我在北大家属院晚饭后带着孩子玩的时候，总能看见林建华匆匆走向化学学院去工作。当时北大计算化学领域实力薄弱，林建华非常想引进计算化学方面的人才。当时有一位很合适的人选，他在美国师从诺贝尔奖获得者，在国际计算化学领域实力很强，但他并没有回国的打算。林建华为了把他引入北大，多次登门拜访，最终这位教授回到北大，提升了北大计算化学的实力。这样例子还有很多，林建华引进人才，只看科研能力，完全不考虑出身、派系等个人因素。所以北大在避免科研领域近亲繁殖方面做得是最好的。其他学校呢？很多学校有近亲繁殖的传统，导师只把自己的学生招进学校，一代一代下去，外面的人进不来，他们培养的人也出不去，科研很难做到百花齐放，百家争鸣。

林建华调任重庆大学校长后停止招收博士生，也没有在重庆大学设立实验室。他认为如果不能专心搞科研，就专心做好行政工作，做好对科研的支撑。从2010年调任重庆大学校长开始，林建华再也没有主持申请过任何国家自然科学基金项目，对于他来讲，如果出面申请项目应该是相对容易的，他的很多同事、同学甚至学生都在国家基金委工作，他本人又有很高的科研能力和行政职务，但他认为，如果不能全身心投入科研，那么申请经费就是浪费国家的资源。这就是我认识的林建华老师，一个我永远尊敬的人。（本文来源：经济日报-中国经济网。作者：红锋）

网闻博评：“文化腐败”绝不至于北大“白字校长”念错字

如果有人说，你痛恨贪官裸官，但你知道他在其他方面的政绩贡献吗？你知道他的学历职称和知识学养有多高吗？对此，人们肯定会认为这是替腐败分子辩护的“牛头不对马嘴”。那么，针对北大“白字校长”念错字事件，如果有人说，你嘲笑他读错字，但你知道他在晶体学领域的贡献吗？这样的辩护说辞，也是不是有些“牛头不对马嘴”呢？恰如中国经济网报道所言，这几天，林建华老师被推到了风口浪尖上，因为“北京大学校长”这个身份，念错了“鹄”字的错误被无数人拿来说事，有些网络评论对这件事做了很多误导，也有些很极端的言论，颇有些不依不饶的意思。

当然，北大“白字校长”念错字与腐败分子犯罪，肯定是错误程度和性质大不相同。问题恰恰在于，北大“白字校长”的错误被无数人拿来说事，正是因为他自我辩解的《道歉信》把过错甩锅给了“文革”，由此才导致了文过饰非“小题大做”的弄巧成拙，而绝不是因为念错字的“小事一桩”。所谓“有些很极端”言论的“不依不饶”，焦点正是在于此。林建华在《道歉信》称，“我所有重要讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的。”然而，常识经验告诉我们，只要是自己书写或电脑输入“鸿鹄之志”的文字稿，绝不会出现读错字的问题。这样“此地无银三百两”的不打自招，更让人质疑林建华“所有重要讲话”和《校长观念-大学的改革与未来》这本论著，会不会是“临时工”代劳的？

文化常识同样告诉我们，不管是社会人文科学论文成果，还是自然科学和工程技术研究成果，都离不开最基本的文字语言表达工具和使用能力。那么，北大“白字校长”的科研论文成果，会不会也存在“文字误差”呢？更何况，目前也没有人质疑北大“白字校长”存在“学术造假”和“论文造假”问题，中国经济网何必急吼吼地替他辩解科研学术领域的造诣和贡献呢？也没有人说，不具备留洋留美背景的人就一定没有真才实学，中国经济网又有何必再次宣传北大“白字校长”的留美背景呢？这难道还不是“牛头不对马嘴”的“越描越黑”吗？

以中国式“道术用”与“时势位”天人合一有无相生阴阳易变系统运动思维来看，所谓“道高为师身正为范”的“传道授业解惑”，首先就在于“道为术之本”的“闻道有先后”。其次，才是“术为道之用”的“术业有专攻”。也就是说，“德才兼备”的“又红又专”，这才是“教书育人”的根本问题。亦如中国经济网报道所言：“林建华老师主张学校要面向学生和社会这两大客户，为社会培养优秀的学生，让优秀的学生成长为社会的栋梁。”问题也正是在于，此所谓“面向学生和社会这两大客户”的市场化产业化商业化思维理念，怎能不充斥着物欲横流的铜臭气息？又距离追求个人荣华富贵的“劳心者治人”腐朽封建思想有多远呢？所谓“中国制造美国芯”的“货币贸易战争之痛”，会不会与这个教书育人的初心有关呢？

就像北大“白字校长”反思“文革”的教育路线一样，为谁培养人和怎样培养人始终是根本的教育路线问题。中国是社会主义国家，中国的教育是社会主义的教育，这是中国社会主义道路方向的根本政治属性所必然决定的。老师与学生能不能是商业化的“客户关系”？学校与社会能不能是金钱化的“客户关系”？文化教育事业能不能市场化产业化商业化？对此，我们还要重温一下马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的教诲。

马克思和恩格斯在《共产党宣言》中明确指出，资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了“赤裸裸的利害关系”和冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、骑士热忱、小市民伤感这些情感的神圣发作，淹没在“利己主义”算计的冰水之中。它把人的尊严变成了“交换价值”，用一种“没有良心的贸易自由”代替了无数特许的和自力挣得的自由。总而言之，它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的“雇佣劳动者”。资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了“纯粹的金钱关系”。现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：“消灭私有制”。

由此可见，对于中国目前存在的“文化腐败”和“教育腐败”问题，如果我们能够从根本性的教育路线和方向源头上进行认真反思，这才应该是北大“白字校长”念错字“坏事变好事”的文化正能量贡献！