艺术等3科目纳入山东高中学业考试 不合格不发毕业证_风闻

昨天看到一条新闻，山东省把艺术、通用技术、体育与健康项目纳入高中学业考试范围，如果不合格的话不给发毕业证。

不禁想感叹一句：现在的学生真不容易啊…

摘几段主要内容跟观网读者分享一下。

艺术科目考试方式：

采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。

（一）过程性评价。学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定。过程性评价成绩为各学期艺术素质测评成绩平均值。

（二）专项测试。**由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。测试形式应当多样化。学生在课程学习结束后，分别在音乐、美术课程修习的模块中自主选择1个模块进行测试。音乐科目包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块；美术科目包括美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、现代媒体艺术五大系列。**测试内容应以课程标准为依据，注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况，尤其是在艺术鉴赏和艺术表现（表演）方面的能力和特长。

考试对象和时间

具有普通高中学籍的在校学生均应参加艺术科目合格考试。

“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“专项测试”时间由学校自主确定，在高三上学期末完成。

考试成绩呈现与使用

普通高中艺术科目学业水平考试过程性评价和专项测试成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”。过程性评价和专项测试两项成绩每次均达到合格标准，成绩视为合格，**一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不得颁发毕业证书。**考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。

过程性评价和专项测试成绩不合格者，可参加补考，补考合格的成绩记为“合格”。

本实施方案**自2017年秋季入学的普通高中新生开始实施，有效期至2022年8月31日。**未尽事宜，按照有关政策规定执行。

除了艺术之外，还有体育与健康科目也被纳入高中学业考试中。

通用技术：

普通高中通用技术科目学业水平考试内容依据《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中通用技术课程标准》，并结合我省教学实际确定，重点考察学生通用技术学科核心素养。考试范围为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块。

普通高中通用技术学业水平考试分基础知识测试和技术实践能力评定两部分。其中，**基础知识测试部分考试时间为40分钟，满分100分，采用机考方式；技术实践能力评定部分与学分认定结合实施，采取过程性评价和终结性评价相结合方式，主要考核学生上课出勤、团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型（实物）制作、技术试验、产品评价等方面情况，每个学生修习完必修模块应上交1件技术作品，**相关材料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。

体育与健康：

高中体育与健康科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。

（一）运动参与。高中学校根据体育与健康课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

（二）体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。

（三）运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。

田径测试内容：100米、400米、跳远、跳高、铅球（任选一项）。

游泳测试内容：50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳（任选一项）。

篮球测试内容：运球+变向运球＋上篮。

排球测试内容：垫球入框+定点发球。

足球测试内容：运球+变向运球＋射门。

乒乓球测试内容：发球+正手攻球+反手推挡。

羽毛球测试内容：正反手发球+击高远球+劈杀。

网球测试内容：底线发球+正反手击球。

健美操测试内容：基本功（包括纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳）+自编成套动作展示。

武术测试内容：基本动作+套路+器械。

场地器材、测试规则、评分标准由各市根据《国家学生体质健康标准》和相关项目比赛规则统一制定。

考试成绩呈现与使用：

普通高中体育与健康科目学业水平考试，学生运动参与、体质健康测试和运动技能测试三项成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”。三项成绩每次均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不得颁发毕业证书。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。

体质健康测试和运动技能测试成绩不合格者，可参加补考,补考合格的成绩记为“合格”。

在高中阶段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门和全国中学生体育协会、山东省学生体育协会举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测专项运动技能。

早在2014年，国务院便已发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，指出当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试；“一参考”即综合素质评价。

目前上海、浙江两个地区已经于2014年作为试点执行新的方案，北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等也与去年启动，今年启动的有四川、贵州、江苏、广东、河北、青海、西藏、黑龙江。明年则是广西、甘肃和宁夏三个身份启动。