中非教育交流与产能合作国际研讨会在津举行

环球网天津11月26日电(甘振军、潘良)由天津职业技术师范大学和非盟委员会联合举办的“中非教育交流与产能合作国际研讨会”，11月24一25日在天津海河教育园科技工作者之家举行。天津职业技术师范大学校长刘欣，非盟委员会人力资源与科技司Beatrice Njenga博士出席了研讨会开幕式，并先后发表致词。天津职业技术师范大学副校长阎兵主持了开幕式。

天津职业技术师范大学校长刘欣在致词时向与会代表介绍了学校在职教师资建设中的定位和办学特色，以及在“一带一路”倡议实施以来学校对外交流，援外合作项目的进展情况。她表示，作为中国教育部授权设立的首家职业教育援外基地，肩负着向发展中国家派遣职业教育专家及教师、培训来华教育官员和教师、开展国际学生教育及非洲研究等任务，通过与亚非广大发展中国家的教育合作与交流，学校不但丰富拓展了办学特色，也与非洲各国的合作伙伴在教育、文化、人力资源开发等领域建立了长期坚实的合作关系，产能合作是国家“一带一路”倡议的重要内容，也是中非全面战略合作伙伴关系的支柱之一，有助于中非双方实现互利共赢、共同发展，学校将借此机会继续推进学校非盟研究中心的工作，发挥人才培养、科学研究、社会服务的多重职能，发挥学术科研机构和实际应用部门“旋转门”协调对接机制，使研究中心能够为国家相关决策部门积极建言献策，发挥学术智库的作用，并将学校长期与非洲国家合作与交流的经验和案例进行理论总结，为新时代中非合作和友谊的发展做出新的更大贡献。

非盟委员会人力资源与科技司Beatrice Njenga博士在致词时表示，中国对非洲的发展给予了长期的大力帮助，非盟委员会高度重视与中国的合作关系。她强调，推动非洲教育发展、职业技能培训和工业能力建设是非盟的重要使命，也是非盟《2063年议程》的重要内容。中国经济社会的快速发展不但大大提升了自身的国家实力和国际影响力，所取得的成功经验和探索的发展模式也为非洲各国的经济社会改革发展提供了有益的借鉴。中非在各领域合作日益密切的今天本次会议以中非教育交流与产能合作位主题，并邀请了中国和非洲国家顶尖的专家和学者对相关重要各国学者和专家在一起共同研讨中非产能合作和人力资源开发等议题进行专题研讨，其成果将对中非教育交流和产能合作的进一步深化发展产生积极的推动作用具有非常重要的发展意义，对中非合作以及非盟未来的发展政策制定都有积极的促进作用。她代表非盟和非洲各国学者感谢中方提供的交流平台，希望能与天津职业技术师范大学将双方在教育领域的合作关系有关研究继续推向深入，为中非合作与发展贡献力量。

图为研讨会开幕式现场。

在研讨会开幕式上，中国政府叙利亚问题特使、中国前驻埃塞俄比亚大使解晓岩，南非大学非洲复兴研究院研究员SehlareMakgetlaneng分别就“中国与非洲经贸合作的现状和前景”和“非洲的智力发展：以南非为例”做了主旨发言。中国非洲史研究会会长、北京大学非洲研究中心主任李安山教授做了题为“非洲留学生在中国：历史、现实与趋势”的主题报告。来自非盟委员会、埃塞俄比亚、南非、尼日利亚等地区组织和国家的代表在会议上就“非洲工业化和人力资源开发”、“埃塞俄比亚高等教育质量评估”、“非洲的智力发展”“中非产能合作”、“非洲工业化前瞻和教育发展”等议题做了主旨发言，并对中非产能与教育合作进行了前瞻性预期。

出席研讨会的还有中国社会科学院西亚非洲研究所学者安春英、姚桂梅、李智彪、朱伟东、詹世明，南开大学教授张象，南京大学非洲研究所所长张振克，苏州大学学者郑宪，电子科技大学西非研究中心学者赵蜀蓉，以及非盟泛非大学副校长Belay KassaTegegne，埃塞俄比亚金卡大学副校长AlemsegedBeldados博士等来自非洲9个国家的专家学者共计100多人。

研讨会主题为中非教育交流与产能合作，具体议题为非洲国家工业化与教育发展、中非产能合作的时代背景/现状和前景、中非产能合作战略的人才需求和战略对接等。

天津职业技术师范大学是教育部首批设立的教育援外基地之一，在长期的教育援外中与亚非发展中国家建立了密切的合作关系，并于2015年11月与非盟委员会签署合作交流备忘录。本次研讨会是学校落实备忘录内容积极发展与非盟合作关系的切实举措之一。

天津职业技术师范大学是中国首批建立的职业技术师范院校，以首创“双证书一体化”和“‘本科’+‘技师’”人才培养模式并两次获得国家教学成果一等奖为标志，在高等教育和职业师范教育领域树立了独具特色的办学模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士。学校的办学特色得到了用人单位和社会的高度评价，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。近年来，学校积极参与“一带一路”和“中巴经济走廊”建设，协助指导巴基斯坦建设“旁遮普天津技术大学”。自2007年起受教育部委托，学校参与“埃塞—中国职业技术学院”的建设与运营、管理、教学实施的任务及后续办学工作。作为教育部“教育援外基地”及外交部、教育部批准成立的“东盟教育培训中心”，近年来派遣援外教师200余人(次)赴埃塞俄比亚、坦桑尼亚、也门等国家援教，培养、培训当地师生20000余人;为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等60多个发展中国家开展各类职业教育培训，培训学员1100余人(次)。在埃塞俄比亚设立2所孔子学院，7个孔子课堂(汉语教学点)，每年来校学习的长短期国际学生超过1000人(次)。