邓思杰：加拿大大学教育的几点不爽之处
【文/ 观察者网专栏作者 邓思杰】
大学同学群和高中同学群，应该是刷屏族热衷网上社交的两大动力群。这种动力，源自与人生和社会开始建立关系的关键期，青春校园的相逢相交。日后同学散在四海八荒，走在风景各异的路上，仿佛总还觉得共同在一起行走着，彼此守望着。
而我认识的一位前辈，他六十年代在成都读书时的老同学们，退休后，干脆走下手机屏，相约一起郊外踏青、农家乐喝茶、走山路，生活上互帮互助。那涤荡了风雨的“恰同学少年”的热情，隔洋电话也挡不住。
这是中国式同学缘的美好之处。
我内心里拍手，为祖国人民叫好，也因为同学群，事实上让人“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；还有额外福利——谈天说地无话不聊的PARTY氛围，弄得自闭症逃之夭夭。
推己及人，一转念，我不禁为加拿大的吃瓜群众们操心起来。
问一位六十年代读过Queens university的妇人，还记得你一位大学同学的芳名吗？你跟他们还联系吗？妇人眼皮翻了翻：忘了啊，没有啊。
再问一个读过多伦多大学的中青年：你们有毕业10周年20周年30周年的同学聚会吗？
厉害了！他甚至没有听说过！
其实一点也不奇怪，加拿大大学生活创造的集体经验和回忆本来就少，西方式大学生活的个人精彩，也全靠着自我发挥。
我开始替他们感到遗憾。虽说自古圣贤皆寂寞，可大部分加拿大同学既非圣也非贤，这样的他们容易吗。
尽管加拿大大学也在各城市设有校友会，但校友会代替不了同学会，一是参与的广度深度没法比，二是励志与感情醇厚度慰藉度没法比。
那么，加拿大为什么很少听说同班同学群？为什么英文网络上和现实生活中，看不到听不到隆而重之呼朋唤友，10周年20周年30周年的同学聚会消息？
这很激励我吐槽嘛！尽管加拿大最近被US News评为“全球教育质量最佳国家”。
开学迎新虽然热闹，但10年、20年后呢？
1. 集体生活的经验和回忆少
加拿大大学寝室只提供给部分一年级新生，绝大多数是单间，并且租金奇高，三观却比不上外面同类的公寓。明摆着，它只是让新生暂时过渡。第二学年开始，不论志愿与否，学生们赫然发现已经站在了大街上，需要走门串户，到外面租房，跟房东讲价签协议。
有人认为早跟社会接触，锻炼能力。但是证据呢？租个房就培养出学生的自力能力了吗？不能一遇老外的事就往高大上说好吗。
我们大学四年，学校围墙围着，同学们吃住学在一起，好处却是显而易见的：从此养成梁山伯与祝英台式的同窗情意（这里不是指男女情缘），理想与感情的相互激荡生发，寝室关灯夜谈的住室私谊…….
相较上述好处，在加拿大，到大街租房的读书郎，跟到外地做小买卖的小贩一样，各处散居的方式，怎么让我感觉青春作伴的美好读书生涯，被人为阻隔了呢？
除了住，还有食。这里的大学校园伙食，贵得离奇，即使选择加入捆绑销售的Meal Plan , 也好不到哪儿去。那伙食价格，对无收入来源的学生，简直是一副落井下石的样子。因此，很多学生散到大街上觅食，或者，窝在出租房内生火。
想到我们在国内读书时，学校伙食价格的亲民。即便如此，还有幸欣逢其盛，几次遇上吃得不怎么爽的学生，一时怨气爆表，一扬手，掀得食堂饭桌四脚朝天，前仰后合，最后搞得校长出面整顿食堂。那自由民主的范儿，我隔着几十年都觉扬眉吐气，只是内心隐隐不安。
一所校园一群人，既能被校园食堂的地方菜系熏出特色味蕾，还因食堂日夜相逢而添加友谊的份量，这种福利，加拿大大学校园哪有啊。
2. 同学缘分薄弱
在加拿大的本科阶段，尤其是大一大二，很多科目是上大课，数百人一起，上大课！
一进阶梯教室，就淹没在同学们的蓝海之中，你很难能分辨谁跟你是同级同专业！
何况同级同专业的正品同学，选课可能不同；同一科目，选教授又可能不同。
课堂相逢的次数和机会有限，再加上散居街巷里弄出租房内少互动，加拿大大学的同学称号，听起来已经很勉强，有沾亲带故之嫌。
我们在国内，大学四年，几乎算得上同吃同住同学，其后熟悉一点的，“知君何事泪纵横”，或考试失败，或情场失意，或人生遇挫……
但在加拿大，这份同学缘，极可能是奢望呢。
缘结大学时代，然后关系无论生疏，能够彼此关注与守望，持续一辈子，这种中国教育体制意外结出的人文情怀和成果，美加教育体系能找得到吗？
3. 课业非常繁重
加拿大的大学课业非常繁重，再说一遍，非！常！繁！重！
大小作业，每次考试，课堂演示都算分，层层叠加，要想不Fail，不得不步步小心，添砖加瓦不能停。
远看杨澜，她读哥伦比亚大学时的一段回忆。有次凌晨二三点，还在拼命写写写，试图在Aassignments deadline前完成作业（美加学风一样），还曾为此担心，一瞬间不良情绪爆爆炸，哭得花容失色！
近看身边，朋友谈到读多伦多大学护士学位时，一段时间压力沉重，得了焦虑症，以至于要去看心理医生，感觉撑不下去了，好像有“死过一回的感觉”。
例子特殊了些。但此间读大学之辛苦，应该是亲历者的共识。身边有儿女在读大学的的家长，有时心疼的感觉，是否缘于子女读书苦而引发？
一节课堂，大量的内容飞快而过。作业一次接一次，考试一场又一场，好像这学期你只有他一个老师的一门课。但你不得不跟着所有老师的指挥棒，转圈圈啊。你的时间和看书内容，都被老师拴住了，划地为牢。这也算是某种填鸭式的教与学吧，加拿大大学教育简直不遑多让。
我们的读书时代，感觉大学比高中还多一点时间，还可以读读闲书，发展发展兴趣。按这里的Full time学习，不太可能吧？当然，十分能干的你也许除外。
都说国内读书苦，把宝宝累坏了，加拿大也实在不甘落后啊。从高中到大学，越读越忙，越读越累 ！读得苦哈哈，大学读出来了以后呢，很多人，专业工作，找！不！到！
加拿大劳工市场，就那么点大嘛。
这种容不得你喘息，压得你透不过气来的读书方式，对大部分人而言，有意思吗？
4. 重瓣花式试题与选课的名堂
不管承不承认，你知识的掌握水平，最终会被量化到考试上，中加如出一辙。
加拿大大学期中期末间插小测验的考试题，据说是老师从计算机题库中抽取的。但有趣的是，个别老师的题库，显然存货不足，试题在前后几届学生考试时重复出现率之高，让人啧啧称奇。这种奇葩老师各校各专业都有。
悟到这一点小窍门的学生，占得先手，有可能华丽丽地，变身一门课程的一枚学霸。而那些两耳不闻窗外事的苦孩子，熬更守夜，却不幸输在起跑线上。
于是花点题外功夫，探听和听从学长的告诫，非多事也；而寻看测评教师的网站，也不可轻视，因为会看到有意义的剧透和爆料。
小到教师讲课清晰与否吗，回答疑问态度好不好，科目阅读量大不大，记忆内容多不多，是否算学生的出勤分，是否有lecture recordings备听或“备逃课”，考试是否太过重视细节，大到师者是否是Tough grader，抑或GPA killer，平均分是B还是C，对学生的评分是否执行两头细中间粗的给分政策等，都能有所斩获。从网站Ratemyprofessors、Ratemyteachers等受欢迎的程度，可见一斑。
这种学业的投机有其必要啊。因为GPA就是学生的政绩，升学如升官，GPA是硬指标之一，前景较好的医学院法学院工程学院等概如是。
所以选课很关键啊，Baby。因为同一时段，同一科目，不同教授给出的平均成绩会有相当的不同，所以必修的科目，要选得快准狠。而选修的科目，奔易拿高分的老师那里去，当然也是一种重要趋向了。并且升学路上，各医学院各药学院等，还有名目繁杂各提各要求的prerequisite subjects，这些需修的科目，也要及时安排。另外，还有课程时间冲突的问题，不及时布局，到时“东风不与周郎便”，就比较棘手了。
如此一来，选课顺利升级为“抢”课。选课时间一到，候在电脑前的同学们，立马变身田径场上蹲在起步线只听发令枪响的运动员。
那些选不上理想老师与理想课程的学生，有可能踏上“雷区”； 选课不能及时安排各式各样prerequisite subjects，升学的时候就只有靠边站了。
你要说，麻麻这不公平么！所以嘛，在很多有关论坛上，外国同学们讨论怎样聪明地选课的热忱，一向空前高涨的。
5. 对中国式高等教育，不能光听某些人士的“高论”
中国大学这些年，在世界三大大学排行榜上群体上窜，北大清华更开始顶级冒升；而从2014年开始，Nature index六十八种世界自然科学重要杂志，中国科研论文大规模圈地，仅次于美国。
伴随着经济和科研的腾飞，超音速导弹、空间站建设、南海填海大工程、量子通讯……，中国的嘉年华开始盛装出演。
哪一天中国成No 1，说不定欧美的公知，会把中国演绎的大学教育说出花来。不是有些美国人，开始怀疑他们的民主缺失，看到中国式决策的民主进步了吗。到时，说不定也看到他们的教育缺失了呢。
那时那刻，曾经对中国式教育全盘否定的人，不知何颜以对。
从大洋彼岸，回看中国式教育，发现可圈可点之处其实不少。过去听多了的高谈阔论，事实不一定如此啊。
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