住房如何直接影响学校成功 - 彭博社

玛丽亚·里维拉/AP一年半前，华盛顿州塔科马的塔尼莎·巴登发现自己正在经历离婚，并且没有地方可住。她和她的三个小孩搬到了她母亲家，但这并不是一个好的情况。“其他家庭成员也住在那里，”她说。“在一栋三居室的房子里有13个人。”

巴登听说了塔科马住房管理局（THA）的一项倡议，麦卡弗小学住房援助计划，该计划为在该校就读幼儿园、第一或第二年级的无家可归家庭提供租金援助。巴登的女儿在幼儿园和二年级，所以她报名参加了。（她的儿子当时还是婴儿。）

彭博社城市实验室欧洲城市游泳指南，超越塞纳河芝加哥预算赤字在2025年膨胀至近10亿美元研究发现，低排放的密集城市最受空气污染影响土耳其计划在伊斯坦布尔增加出租车以应对投诉巴登选择了她的公寓，并开始支付大部分租金。她目前每月支付1200美元租金的20%，在接下来的三年里，她每年将增加额外的20%。为了继续获得援助，她需要在麦卡弗小学保持孩子的入学状态。她还必须积极参与孩子的教育，例如参加家长教师协会会议和给他们读书，并投资于自己的教育和职业培训。一名案例工作者与巴登合作，以确保事情顺利进行。

麦卡弗小学位于塔科马的希尔托普低收入（但 现在正在进行城市更新）社区。由于无家可归，学校的流动率历史上一直非常高。2006年，这一数字为179%，这意味着每个课堂桌子在学年期间有三个不同的学生被分配到上面。过去十年情况有所改善，部分原因是THA项目。

巴登说她的女儿喜欢这所学校，而她的小女儿正在接受所需的语言治疗和写作帮助。巴登最近获得了高中毕业文凭，现在希望学习成为护士。“这个项目正在帮助我实现我的目标，”她说。“如果没有这个项目，我可能还会和我妈妈住在一起，也不会拿到我的文凭。”

“在深度贫困中成长的孩子给课堂带来了挑战，即使是最豪华的设施和最优秀的教师也无法克服。”麦卡弗项目是多个项目之一，属于 塔科马住房局的“教育项目”，该项目旨在改善低收入和无家可归年轻人的学校成果，并帮助他们的父母成功成为收入者。

“在深度贫困中成长的孩子给课堂带来了挑战，即使是最豪华的设施和最优秀的教师也无法克服，”THA的执行董事迈克尔·米拉说。“住房不稳定是这些挑战中的首要问题。”

THA的其他举措包括大学奖学金入学计划，该计划努力将THA所住房屋的学生注册到华盛顿州的一个基金中，该基金为低收入儿童提供一些州立大学的学费，只要他们的GPA至少达到2.0。由于许多符合条件的家庭并不知道该计划——或者孩子必须在八年级结束之前注册——他们没有申请该福利，或者申请得太晚，导致他们的孩子错失了机会。

THA的塔科马社区学院住房项目在入学期间（最长可达三年）为多达25名无家可归的社区学院学生及其家属提供住房，前提是接受者在学位上取得进展。

米拉表示，这类项目只有在住房机构和学校致力于长期合作时才能奏效。“当你投资于孩子时，这是一个长期的赌注，”他说。“组织需要将这些举措作为其核心使命的一部分，否则他们将没有耐力将其坚持下去。”住房管理局和学区还可以通过建立绩效指标和共享数据来共同合作。联络员，例如同时在学校工作的住房个案工作者，负责日常管理这些项目。

这样的举措不仅仅发生在塔科马。在过去几年中，康涅狄格州的新哈芬、俄亥俄州的阿克伦和德克萨斯州的圣安东尼奥等城市也出现了类似的项目，尽管太平洋西北地区——尤其是塔科马——一直是潮流引领者。大型公共住房管理局理事会的阿布拉·莱昂斯-沃伦表示，城市越来越认同住房可以作为改善多种生活结果的跳板，从心理和身体健康到教育。

“住房管理局可以接触到其他系统无法接触的低收入家庭，”莱昂斯-沃伦说。“至少，他们每年与家庭会面一次，以进行重新认证过程。”例如，THA通过简单地将申请添加到父母已经填写的年度表格中，促使家庭报名参加大学奖学金入学计划。

THA并没有增加年度支出，而是通过重新分配其惯常的联邦拨款来资助这些项目。“我们本来就会花这些住房资金来安置人们，”米拉说。用于案例工作者和其他员工的资金，以及第三方评估，确实对米拉的预算造成了一定影响。“这就是资金挑战出现的地方，”他说。“目前，来自基金会的赠款，以及我们自己的部分资金，支付这些服务。”

“住房管理局可以接触到其他系统无法接触的低收入家庭。”外部评估是判断这些资金是否被合理使用的关键。到目前为止，结果令人鼓舞。在麦卡弗项目的前四年中，学校的年度流失率从114%下降到82%，入学儿童的阅读成绩提高了33%，入学家庭的平均收入翻了一番。在一年后，塔科马社区学院住房项目的95%的学生仍然在读，而THA无法服务的146名符合条件的学生中只有24%仍在读。受助者的平均GPA为3.05，高于所有学生的平均水平2.96。

米拉表示，这样的结果促使THA及其教育合作伙伴考虑扩大这些举措，例如在其他需要的地区公立学校中实施类似麦卡弗的项目。“我们渴望在更大规模上做到这一点，”他说。“我们致力于改善父母的结果，但对儿童的教育结果尤为重视，因为我们不希望他们长大后需要我们的住房。”

确实，对于像巴登这样的受益者，这些举措改变了生活的轨迹——她孩子的生活以及她自己的生活。“我曾经觉得我前进一步，然后退两步，”巴登说。“我现在正在找到一种方法来做事情。”