新华网评：代际分歧下的家庭教育还须把正扶稳

冯 娟

一曲《奉献》歌词写到：“白鸽奉献给蓝天／星光奉献给长夜／我拿什么奉献给你／我的小孩……”这是孕育下一代前时常思考的问题。但想尽种种觉得都不及教养来得实在，毕竟这是能陪伴孩子一生最珍贵的礼物。

我和丈夫是上班族，在我休完产假回到工作岗位后，儿子就一直由他的爷爷奶奶照料，成了城市里的“留守儿童”。家里育儿的代际分歧虽有却不足以较真儿，但这次出现的问题不免让人有些担忧。

一天全家围坐吃晚饭，席间孩子的爷爷说起当日状况：“宝宝今天有些烦躁，发脾气。抱他的时候，小手不停地拍我的脸。”说罢，还一脸幸福地继续回味“被打”的快乐。我意识到不妥，便回道：“爸，孙子再打您，您就躲着点并告诉他这是不好的行为。虽然他现在似懂非懂，但咱也不能惯出他打人的毛病来。”孩子的奶奶一听，不乐意了：“现在谁家不惯着孩子，一个个都是‘小反天’，咱把孩子教得太有规矩、有礼貌、处处谦让，到外面容易受欺负。奶奶可不让你妈这样管着你。”说着，还更加抱紧了怀里的孙子。想着孩子的爷爷奶奶白天带孩子辛苦，我就没有马上反驳，但看着儿子，不由担心起他的未来。

除了农村留守儿童面临的社会问题，城市“留守儿童”的家庭德育教育缺失问题也不容忽视。近年来，校园暴力事件频发，孩子们身上戾气难掩，甚至还发生了一幕幕家庭伦理悲剧。“6+1”家庭结构下成长的孩子，在上两代人的教育观念冲突中，总能找到对自己更为宠溺一方的庇护。老人代替双职工父母在家陪伴照料孩子，不仅可能因其对孩子的过分溺爱而冲淡孩子对父母的感情，而且在代际冲突中家庭教育也很难形成合力，于是，很多家庭宠出一个个以自我为中心的“小反天”。这些缺乏家庭德育教育的孩子进入社会后又如何做到心里有他人、发自内心地关心爱护他人呢？

大事讲原则，小事讲风格。风格是教养，是规矩，亦是礼仪。教养是由内而外散发出来的；规矩是端蒙重教逐渐培养而成的；礼仪是一代代人传承下来的。修身做人是为人父母养育儿女的重要内容，不可松动。“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”，我们理应“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，打牢立德树人的根基。