北京中关村二小回应霸凌事件：偶发事件，不足以构成校园欺凌

近日网曝“北京市中关村第二小学‘欺凌’事件”引发公众关注。对此，中关村二小今日（13日）凌晨对新华社记者披露此事调查情况，认定其为“偶发事件”，尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”。同时，校方表示，“对该事件发生深深自责，对给学生及家长带来的伤害，深表歉意”，将汲取教训，以此为鉴，本着认真理性、客观公正的原则，妥善处理。

此外，中关村二小今日6:55发布公告还称，老师多次想到受伤害孩子家中看望被拒。

据北京晚报此前报道，日前，北京中关村第二小学的一位家长在网上发文，称孩子长期遭到同学欺凌，被同学用厕所垃圾筐扣头后，孩子出现失眠、恐惧上学等症状，后被诊断为急性应激反应。

12月9日，在一篇刷爆朋友圈的《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章中，一位中关村二小学生的母亲，称自己孩子在校园中遇到了校园霸凌。文章中写道，11月24日，儿子一个人去卫生间小便时，两名同班男生进入厕所。其中一人堵住儿子所在隔间门口，提出“我要开门看你的屁股”，另一人则从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，“正砸在儿子的头上，尿和擦过屎的纸撒了他一脸一身。那两个男生见状，哈哈哈一阵嘲笑跑了，全程不到一分钟。”事发后，她的儿子边哭边用凉水进行了自我清理。

得知此事后，一家人找到学校，却被老师定性为“开了一个过分的玩笑”，一家人提出的“处理、惩戒施暴的孩子”、“保护自己儿子不受二度伤害”、“让施暴者的家长道歉”、“对方承担相应治疗费用”的诉求并未得到正面回应。孩子遭遇此事后，出现了入睡困难、易怒、极度需要陪伴、情绪激动等症状，经北京市第六医院初步诊断为“急性应激反应”。据了解，“急性应激反应”是指在遭受到急剧、严重的精神创伤性事件后数分钟或数小时内所产生的一过性的精神障碍，一般在数天或一周内缓解，最长不超过1个月。

事发后，校方发表声明呼吁媒体和公众，“从保护未成年人健康成长、维护学校正常教育秩序的角度出发，让教育问题回归校园进行处理”，校方称愿诚恳接受社会各界的监督和帮助。

涉事学校

以下为中关村第二小学关于“学生受伤害事件”的处理进展情况

近期我校发生的学生受伤害事件，引起社会各界广泛关注。对该事件的发生，我们深深自责；对该事件给学生及家长带来的伤害，我们深表歉意。经过学校认真核查，现将截至目前的有关情况说明如下：

一、事件发生的基本经过

学校在调查该事件的过程中，调取了事发前后楼道内监控录像（厕所内没有监控）。监控显示：2016年11月24日上午10时03分10秒，明明（化名，即受到伤害的同学）从教室出来进入厕所。03分17秒至18秒，军军（化名）同学和亮亮（化名）同学从操场进楼后相继进入厕所，03分47秒至48秒，军军和亮亮一前一后跑出了厕所回到教室。04分22秒，明明从厕所出来回到教室，在楼道里边走边用袖子擦着额头。整个过程，明明在厕所里的时间为1分12秒，亮亮和军军在厕所里待了30秒，明明是在其他两人离开厕所后34秒走出厕所的。

明明在事后的11月25日至12月1日均按时到校上课，12月2日经明明父亲请病假后未再到校。

学校在调查中，得到当事学生的如下描述：

明明说：当时他站在厕所的一个隔间里面，亮亮进厕所后看见他，就从隔壁的隔间拿起垃圾筐扔了一下，正好扣在自己的头上。之后，他在厕所的洗手池洗了洗，就出来了。

亮亮说：他和军军去厕所，看到明明在上厕所，就想逗逗他，把一个垃圾筐从隔壁扔进了明明所在的隔间里面，看都没看，就跑出去了。

军军说：自己只是开玩笑说要打开门看看，并没有实际开门，也没有参与扔垃圾筐的事，但是乐来着，自己事后也觉得亮亮做得有些过分。

资料图

二、事件发生后学校所做的工作

事件发生后，学校一直在做相关家长工作。调解过程中，明明的家长坚持要求学校认定亮亮、军军的行为是校园欺凌行为并记录在案，且书面提出四项诉求（以下为原文）：

1.将施暴者亮亮、军军的行为定性，通报批评并记录在案，采取矫治措施予以教育惩戒。

2.保护明明在校期间的身心安全，不因受害者身份遭到二度伤害。

3.要求亮亮、军军家长进行诚恳的书面道歉，在校领导面前、三个孩子均在场的情况下宣读道歉书，保证这两个孩子不再对我们进行霸凌侵害，拒绝口头和敷衍的态度。

4.明明因此事已经造成心理创伤，需要进行专业的儿童心理干预，军军、亮亮家长需承担此部分治疗费用的权利。

为此，学校与三位同学的家长就上述诉求反复进行沟通，亮亮和妈妈向明明及其父母当面致歉，军军的家长也对孩子的不当行为进行了教育，但亮亮和军军的家长不认可此事是校园欺凌行为，更不是施暴行为，故始终未能达成共识。

经学校多方调查、了解，明明和亮亮、军军属于正常的同学关系，课上、课下互动交往正常，有互相起外号现象，但没有明显的矛盾冲突。我们认为，上述偶发事件尚不足以认定亮亮和军军的行为已经构成校园“欺凌”或“暴力”。

在明明请假期间，班主任老师每天询问孩子情况，并告知学习进度及记事。老师和校领导多次提出到明明家看望孩子并与家长沟通，但均被家长以各种原由推托。

从事件发生至今，学校一直在积极努力做工作。相关负责人员和老师全程参与了调查、调解和学生教育引导等工作。

通过此事件，我们将汲取教训，以此为鉴，本着认真理性、客观公正的原则，妥善处理，同时严格学校日常安全管理，开展心理辅导，组织系列主题活动，通过师生互动、同伴交流等方式，引导学生建立平等友爱的同学关系，让每一位孩子在我们的校园里健康成长、全面发展。

中关村第二小学

2016年12月13日