一份新报告概述了歧视对移民儿童的有害社会和心理影响 - 彭博社

美联社图片整个夏天，总统候选人们争先恐后地说荒谬的，贬低的 事情关于移民。虽然无知和不准确的看法，但这种对待方式并不新鲜。移民每天可能都会遭遇冒犯性的判断。对于他们的孩子来说，面对这种侮辱、刻板印象和低期望的环境可能会产生长期的影响。

一份新报告由移民政策研究所发布，探讨了这种不当对待对移民儿童造成的心理、社会和学业伤害。以下是报告总结的结论：

从现有的研究来看，移民儿童至少在中童期（大约8岁）时就能识别来自同龄人和老师的歧视，而在青少年时期则能识别来自制度或社会层面的歧视。歧视影响移民儿童的心理健康、学业成绩和社会关系。

报告作者克里斯蒂娜·斯皮尔斯·布朗回顾的研究呈现了移民儿童在学校生活的严峻现实。即使在小学，孩子们也报告说因为他们的语言、民族或移民身份而遭到同学的语言侮辱、被排除在小组活动之外，以及受到威胁和身体伤害。报告引用了洛杉矶四年级学生的例子，他们描述了频繁的种族辱骂。

彭博社城市实验室一位艺术家重新构想童年的空间，结果却充满荆棘房地产开发商纳夫塔利在迈阿密海滩寻找交易，伴随佛罗里达的推动美国的驾驶和拥堵率创历史新高海牙成为全球首个禁止石油和航空广告的城市“在体育课上，很多孩子叫我‘豆子’，”一位年轻的墨西哥移民告诉研究人员。

成年人并不总是知道得更好。在学校，老师有时也会加剧这个问题。移民儿童报告说，他们的老师经常对他们的评分和惩罚不公，劝阻他们参加高级课程，并且不让他们参与讨论。在校外，孩子们也注意到他们的家庭在商店中常常受到不同的对待，或者在餐馆里得到更差的服务。

所有这些都与他们有关。点对点的歧视可能导致儿童出现抑郁症状、高焦虑、低自尊，并使他们更可能参与攻击性和违法行为。虽然移民儿童更有可能去资源不足的学校——因为他们更有可能生活在贫困社区——教师的低期望往往会使他们不愿享受学校生活和在学业上取得成功，并使他们更可能辍学。

这是MPI报告的再次提及：

由于歧视与负面学业结果之间的持续联系，一些人指出学校的歧视是导致移民与非移民同龄人之间广为人知的成就差距的重要因素。

考虑到移民父母的孩子占国家儿童人口中增长最快的部分，也许是时候关注他们，而不是散布鼓励歧视的有毒言论，针对他们和他们的家庭。