更多教育是否导致宗教信仰减少？ - 彭博社

阿富汗大学生于2012年11月25日在巴达赫尚省巴哈拉克地区参加考试摄影：Sharif Shayeq/法新社通过Getty Images本月早些时候，伊拉克和叙利亚的伊斯兰国为其控制下的学校引入了新的课程指导方针。历史、文学和音乐都被排除在外。进化论被特别禁止，这是宗教与教育之间漫长而复杂关系的最新表现。宗教学校仍然是全球学习的重要来源，即使学习常常被视为对信仰的威胁。

最近，国家经济研究局的一篇论文由Naci Mocan和Luiza Pogorelova撰写，为反教育狂热者提供了弹药。在对1960年代和70年代欧洲强制教育改革影响的研究中，他们发现，声称非常宗教的人数和参加宗教服务的人数都有所下降。具体而言，他们建议，在欧洲多上一年学的相关性与每周或更多次参加宗教服务的倾向减少10%有关。

然而，教育与信仰之间的选择可能并没有那么明显。全球范围内，我们看到教育的巨大增长，而宗教信仰并没有统一的变化。在1970年，全球只有约40%的儿童入读中等教育；四十年后，这一比例上升到73%。在发展中国家，增长幅度显著：在撒哈拉以南非洲，入学率从13%增长到41%。在巴基斯坦，平均成年人受教育年限为五年，较1960年的略超过一年有所增加，而在尼日利亚，这一数字为7.5年，较2.4年有所上升。（平均美国成年人受教育年限为13年。）如果Mocan和Pogorelova的结果在全球范围内成立，那么这一教育的巨大增长将暗示全球宗教实践的崩溃。

现有的证据讲述了一个不同的故事。根据最新一轮的 世界价值观调查，42个国家中有24个国家的人们表示宗教在生活中很重要的比例有所增加。四个国家的比例保持不变，14个国家的比例有所下降。在那些比例下降的国家，起点差异巨大。美国从1990年代的56%下降到现在的40%，而在伊拉克，这一比例从90年代末的94%下降到85%。总体而言，尽管根据这一宗教信仰的衡量标准，世界正在变得更加虔诚。

人们还报告说，他们去教堂、清真寺或犹太教堂的频率增加了。在参与最新一轮世界价值观调查的42个国家中，声称每周或更频繁参加宗教活动的人比例在22个国家上升，在2个国家保持不变，在18个国家下降。

当然，在世界许多地方，报告你的宗教态度和行为是相当敏感的。在每周去教堂被视为常态的地方，即使你一个月没去过，你也可能会说你每周都去教堂。因此，调查结果是有缺陷的。但它们确实表明，各国在宗教态度和实践方面仍然存在巨大的差异，即使教育水平显著提高，各国的教育水平趋同，这种差异也没有系统性地缩小。

为什么欧洲在教育与信仰之间的联系上看起来与发展中国家不同？这可能是因为教育只有在某个特定的阶段才重要——也许你需要完成整个中学教育才能成为一个怀疑者，而大多数新兴市场尚未达到那个阶段。一个更简单的解释可能是，非洲和亚洲的大多数孩子在学校没有学习到像进化论这样潜在威胁的理论。事实上，许多孩子在学校几乎没有学到任何东西——包括基本的读写能力。如果学校根本没有提供多少教育，那么很难完全理解教育对信仰的影响。