美国商学院应在拉丁美洲扩展 - 彭博社

哥伦比亚麦德林摄影：盖蒂图片社在哥伦比亚的麦德林市，坐落在安第斯山脉的一个山谷中，人们可以看到悲惨过去的遗迹，同时也能瞥见希望的未来在拉丁美洲的许多地方扎根。

1995年我走在麦德林，看到的是破败的基础设施、被毒品暴力摧毁的社区，以及缺乏提升居民脱离贫困的主动性的政府。美国游客和外国商人寥寥无几。

今年三月我回到这里，发现这座城市因对基础设施、创新和外国投资的新承诺而焕发活力。麦德林的新交通系统正在将最贫困的市民带到工作岗位。公共教育显著改善，高等教育机构的毕业生，包括商学院的毕业生，推动着国家蓬勃发展的创新部门。

麦德林并不是拉丁美洲的特例；相反，它是该地区转变的一个例子。随着中产阶级和区域经济的增长，拉丁美洲将教育视为成功蓝图的重要组成部分。

商学院，尤其是那些致力于创业并以其国际多样性为荣的商学院，在这里扮演着重要角色。

美国和拉丁美洲的商学院之间的合作伙伴关系尚未像扩展到亚洲的策略那样普遍。罗格斯商学院、北卡罗来纳大学的基南-弗拉格勒商学院、杜克大学的富夸商学院等许多学校已经建立了数十个合作伙伴关系，建设了校园，并与当地公司建立了联系。

现在是时候向南看了。超过40%的美国出口流向拉丁美洲，这一比例的增长速度超过了我们与世界其他地区的贸易。我们是拉丁美洲最大的贸易伙伴。现在有创纪录的3700万美国人讲西班牙语，自1980年以来增长了288%。考虑到其不断增长的中产阶级以及对健康、技术和教育的重视，拉丁美洲经济代表了一个有吸引力的出口市场。

奥巴马政府强调通过“美洲100,000强”倡议连接美国和拉丁美洲的教育项目，但美国商学院必须超越标准的留学模式，以建立在学期交流结束后仍能持续的关系。

实现这一目标的一种方法是提供更多的项目，授予美国和拉丁美洲机构的双学位。学生可以在另一个国家学习两个学期，融入当地商业文化，这为两个地区的机会打开了大门。这将鼓励美国和拉丁美洲的学生通过申请在自己国家以外的工作，继续他们通过学习建立的关系。

通过这些合作关系建立实习和就业机会，美国和拉丁美洲的商学院可以让他们的学生深入了解拉丁美洲经济和商业文化，反之亦然，提高他们毕业生的文化和社会流利度。

传统方法，如教师交流，也可以促进联合研究计划、会议和研讨会，这些都能带来新的声音和视角，丰富每位学生的体验以及教师的研究。

在我们自己的后院培养这样的关系，将为全球经济合作创造途径，这将对我们的学生毕业后产生长期影响。