洛杉矶推动去刑事化学校不当行为 - 彭博社

洛杉矶的一所高中照片由乔纳森·阿尔科恩/《纽约时报》通过Redux提供根据本周宣布的新政策，洛杉矶公立学校的学生如果被发现持有大麻、破坏学校财产或打架，将被送往管理员或辅导员，而不是警察。

“我们希望学生和我们在一起，而不是被推开送进监狱，”校长约翰·迪西告诉美联社。“我们一直在不成比例地监禁、不成比例地罚款和不成比例地停学有色人种的青少年，这是错误的。”

洛杉矶拥有全国第二大学校区和最大的学校警察部队。根据新政策，警察将参与重大犯罪，例如持有武器，但通常不会介入小偷小摸或擅自进入。该公告跟随2013年教育委员会禁止因“违抗”而停学的决定，以及2011年与联邦教育部达成的协议，以跟踪和解决纪律差异。

对惩罚性学校纪律的批评者引用了研究将学生的逮捕或停学与辍学联系起来，以及纪律中的种族差异。尽管洛杉矶的非裔美国学生不到十分之一，但黑人学生占据了去年洛杉矶学校警察逮捕的近三分之一，以及39%的地区治安罚单。“学生在学校环境中确实被刻板印象化，而不是从学校辅导员那里获得他们所需的帮助，”推动改革的劳动社区战略中心组织主任曼努埃尔·克里奥洛告诉《纽约时报》。

教育部长阿尔尼·邓肯和检察长埃里克·霍尔德已敦促学校遏制助长“学校到监狱管道”的做法。在一封随附学校地区资源包的1月信中，邓肯部长写道：“不幸的是，每年都有大量学生因违反学校规则的轻微违规行为而被逐出课堂——这主要是由于排斥性纪律做法，这对有色人种学生和残疾学生的影响尤为严重。”邓肯引用了部门的调查结果，指出学校对有残疾的非裔美国学生的停学或开除的可能性是对没有残疾的白人学生的三倍以上。他敦促学校创造“积极的学校氛围”；建立“明确、适当和一致的期望和后果”；并“理解他们的民权义务”，并跟踪其政策的影响。