纽约州发布了一半的共同核心测试题 - 彭博社

如果你在公立学校有孩子，尤其是在纽约，你可能知道有一套新的、更严格的英语语言艺术和数学标准，称为共同核心。你也可能不清楚这些标准将如何进行测试。周三，纽约州教育部公开了今年进行的 小学测试问题的一半。现在，标准的支持者和反对者——以及测试——可以自己查看。

在2013年春季，纽约是首批实施由 Pearson 为三年级到八年级学生创建的符合共同核心标准的测试的州之一。测试结果将帮助决定学生是否升入下一个年级，并将影响教师评估，因此风险很高。这些变化导致了焦虑、挫折、抗议和争吵——而这些仅仅是在家长之间。

问题的一部分在于教师不被允许讨论测试问题，而家长也无法看到许多问题。因此，教育部提供了比去年更多的问题，当时它最终发布了四分之一的问题。“我们倾听了纽约州教育工作者的意见，他们认为提供更多的测试问题将有利于我们的孩子，因此我们将数量翻倍，并为每个学生的回答提供了详细的解释，”教育专员约翰·金在8月6日发布的声明中说。该州还 降低了教师和学生的风险。

这些测试被 批评 为令人困惑，太难，以及太长。去年，一篇阅读材料——关于 一个会说话的菠萝和一只野兔——荒谬得让专员金决定不计算关于它的问题的结果。这些测试——以及测试准备——让喜剧演员 路易斯·CK的孩子们今年哭了。

浏览测试问题时，你可能会想，一个四年级学生能否解开这个数学问题：“在数字344,586中，十万位的4所代表的值比千位的4所代表的值大多少倍？”

或者他们会如何回答这个关于一个男孩学习驾驶割草机的问题：“在第8段中，当叙述者说割草机对他说话时，他最可能是指他突然：对使用割草机变得更自信；享受割草机运转时的声音；理解割草机的不同部件是如何工作的；对使用割草机赚钱变得更感兴趣。”另一个四年级的阅读材料是关于佩科斯·比尔的。五年级学生阅读关于BMX赛车的内容，八年级学生阅读关于大脚怪的内容。

州教育官员预测，去年只有大约三分之一的学生可能会通过考试。他们是对的。今年的结果将在八月晚些时候公布。