缅甸努力让儿童留在学校 - 彭博社
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女性在道迈特·迈特·莫(中)家中参加每月的Socio-Lite社区会议摄影:克里斯蒂娜·拉尔森像缅甸的许多年轻人一样,科扎乌·亨早早辍学找工作。他的家庭负担不起教科书和交通的费用,他们需要他工作所赚的钱。从11岁起,他就开始在仰光河上驾驶摩托艇,来回接送码头工人和街头小贩。29岁时,他仍在做同样的工作,每天从早上4点到晚上8点,赚大约40美元一周。科扎乌·亨已婚,有三个年幼的孩子,他希望女儿们能够继续上学——这样她们才能拥有“更好的未来”。
根据联合国儿童基金会2008-2012年的数据,缅甸(在西方曾被称为缅甸)大约90%的6到10岁儿童上小学。但这个数字在中学阶段急剧下降,只有58%的青少年男孩和女孩上中学。仰光微笑教育与发展基金会的执行董事乌妙温表示,辍学现象在贫困和农村地区最为普遍。他说,要让更多孩子留在课堂上,不仅需要国家对学校和教师的投资,还需要“改变贫困家庭的经济状况”。
乌奈英温,一位前化学家和小工厂老板,在2011年12月他70岁生日时创立了Socio-Lite小额信贷基金会,他也有同样的见解。作为一名成功的企业家和商人,他调整了在其他发展中国家采用的小额信贷基本公式,但增加了所有贷款接受者必须让孩子上学的条件。如果家庭负担不起与教育相关的费用(每个孩子每年约45美元),该基金会会提供奖学金来填补这一差距。
Socio-Lite 为微型企业家,主要是女性,提供从 50 美元到 600 美元的六个月贷款,覆盖仰光的三个乡镇。目前,它有 7,857 笔未偿还贷款,偿还率为 99.8%。贷款接受者必须参加六个一小时的商业研讨会,才能获得任何资金。在贷款期间,接受者每月参加社区会议,分享建议或关注。“我们正在教育家庭主妇通过经营小企业来补充家庭收入。她们不应该依赖男性,”乌奈英温说。
在三月中旬的一个月度会议上,二十多名女性挤进了一座距离仰光市中心约一个小时车程的小木屋。这是道迈特迈特莫的家,她盘腿坐在木地板上,与众多客人分享进展报告。
道迈特迈特莫,42岁,购买并转售新鲜的季节性水果。她的两个大孩子已经完成了中学教育,而她的两个小孩子现在正在上学。她的家很简朴。客厅上方的波纹金属屋顶——可以挡住季风雨——是她两年前开始工作后新加的。这也为“做作业”提供了一个更舒适的环境。她希望她的孩子们有一天能够负担得起更好的家。