缅甸努力让儿童留在学校 - 彭博社

女性在道迈特·迈特·莫（中）家中参加每月的Socio-Lite社区会议摄影：克里斯蒂娜·拉尔森像缅甸的许多年轻人一样，科扎乌·亨早早辍学找工作。他的家庭负担不起教科书和交通的费用，他们需要他工作所赚的钱。从11岁起，他就开始在仰光河上驾驶摩托艇，来回接送码头工人和街头小贩。29岁时，他仍在做同样的工作，每天从早上4点到晚上8点，赚大约40美元一周。科扎乌·亨已婚，有三个年幼的孩子，他希望女儿们能够继续上学——这样她们才能拥有“更好的未来”。

根据联合国儿童基金会2008-2012年的数据，缅甸（在西方曾被称为缅甸）大约90%的6到10岁儿童上小学。但这个数字在中学阶段急剧下降，只有58%的青少年男孩和女孩上中学。仰光微笑教育与发展基金会的执行董事乌妙温表示，辍学现象在贫困和农村地区最为普遍。他说，要让更多孩子留在课堂上，不仅需要国家对学校和教师的投资，还需要“改变贫困家庭的经济状况”。

乌奈英温，一位前化学家和小工厂老板，在2011年12月他70岁生日时创立了Socio-Lite小额信贷基金会，他也有同样的见解。作为一名成功的企业家和商人，他调整了在其他发展中国家采用的小额信贷基本公式，但增加了所有贷款接受者必须让孩子上学的条件。如果家庭负担不起与教育相关的费用（每个孩子每年约45美元），该基金会会提供奖学金来填补这一差距。

Socio-Lite 为微型企业家，主要是女性，提供从 50 美元到 600 美元的六个月贷款，覆盖仰光的三个乡镇。目前，它有 7,857 笔未偿还贷款，偿还率为 99.8%。贷款接受者必须参加六个一小时的商业研讨会，才能获得任何资金。在贷款期间，接受者每月参加社区会议，分享建议或关注。“我们正在教育家庭主妇通过经营小企业来补充家庭收入。她们不应该依赖男性，”乌奈英温说。

在三月中旬的一个月度会议上，二十多名女性挤进了一座距离仰光市中心约一个小时车程的小木屋。这是道迈特迈特莫的家，她盘腿坐在木地板上，与众多客人分享进展报告。

道迈特迈特莫，42岁，购买并转售新鲜的季节性水果。她的两个大孩子已经完成了中学教育，而她的两个小孩子现在正在上学。她的家很简朴。客厅上方的波纹金属屋顶——可以挡住季风雨——是她两年前开始工作后新加的。这也为“做作业”提供了一个更舒适的环境。她希望她的孩子们有一天能够负担得起更好的家。