在线课程可能在2020年前使美国一半的商学院消失 - 彭博社

插图由斯蒂芬·戴维森提供当印第安纳大学凯利商学院在1999年推出在线MBA项目时，少数传统大学接受了远程学习。在线学位通常由一些营利性机构提供，例如凤凰大学，其电视广告中展示的是疲惫的上班族渴望逃离他们的收入阶层，而不是顶级MBA项目所寻找的未来行业巨头。

十五年后，凯利的在线MBA项目有1,072名学生注册，人数是该校常规两年制项目的两倍多。凯利直接项目的学费为61,200美元，两年相比于校园项目的93,000美元。北卡罗来纳大学教堂山分校的肯南-弗拉格勒商学院在其在线项目中有551名学生，超过其全日制MBA项目。UNC的在线学位费用为96,775美元，而其常规项目为111,092美元。

凯利和肯南-弗拉格勒的在线学位项目的受欢迎程度——这两所学校是彭博商业周刊每年两次排名前20的唯一提供在线MBA的学校——证明了态度的转变。或许不久的将来，精英商学院将摆脱地理限制，利用数字流媒体和在线视频吸引来自世界各地的优秀学生。虽然排名靠前的机构可能对这种变化带来的竞争挑战免疫，但对于美国商学院协会认证的420个MBA项目的更大范围来说，这并不成立。“这个国家一半的商学院可能在10年内——或者5年内——倒闭，”加州大学伯克利分校的哈斯商学院院长理查德·莱昂斯说。

莱昂斯预测的震荡可能会因商学院申请的减少而加速。在截至2012年6月30日的一年中，大约117,000名美国公民参加了研究生管理入学考试，这是MBA需求的一个代理指标。这比2002年同期下降了6%。根据管理GMAT的研究生管理入学委员会，46%的全日制MBA项目在2013年申请人数减少。

随着申请者竞争的加剧，越来越多的商学院正在争相创建虚拟课堂，让教授和学生实时互动。“一旦你离开顶尖学校，你要么已经在线，要么正在前往那里，要么就处于停滞状态，”咨询公司Parthenon Group的教育业务合伙人罗伯特·莱特尔说。

那些强烈依赖于为在职专业人士提供的高管和兼职项目收入的机构处于最不稳定的状态。位于达拉斯的南方卫理公会大学考克斯商学院在2012年有256名全日制MBA学生。几乎有两倍的学生注册了其兼职和高管MBA项目，这两个项目在其类型中均排名前五，彭博商业周刊指出。在大多数学校中，兼职和高管MBA学生获得的经济援助少于全日制学生，而那些更有利可图的学生最终可能会转向品牌更大的学校的在线学位，莱昂斯说。“你将与更多的学校竞争最优秀的学生。”

许多顶尖商学院，包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院和斯坦福大学商学院，已经尝试了大规模开放在线课程（MOOCs），允许几乎任何人免费参加MBA课程。大多数顶尖学校不提供在线学位，这可能会通过允许更多人获得MBA来稀释他们所提供学位的价值。执行MBA委员会的执行董事迈克尔·德西德里奥表示，他的230名成员正在考虑如何“适应以继续服务于需求不断变化的人群。”他指出，加州大学洛杉矶分校安德森管理学院的混合学位项目，将在线课程与面对面课程结合在一起，是学校适应的一种方式。

达特茅斯学院塔克商学院院长保罗·达诺斯表示，无论声望较高的机构是否决定提供在线学位，知名度较低的学校都面临威胁。“相对少数的顶尖教授可以创建高度制作的在线课程，其他学校将支付费用将其作为学位课程的一部分，”他在塔克网站上的一篇近期文章中写道。达诺斯表示，非精英学校可能会感受到将某些课程或整个学科领域外包给顶尖学校的压力。这可能会使地区商学院变成更知名大学的卫星。

传统校园MBA项目的一个流行论点是，商学院的价值在于你遇到的人，而不仅仅是你所学的知识。像沃顿商学院这样的精英项目在营销材料中宣传校园内建立的关系的价值。

对于中期职业候选人来说，这些网络经验可能不那么重要。居住在卢旺达基加利的发展专家劳里·皮卡德在她的博客《无支付MBA》中记录了她通过MOOC完成完整MBA课程的尝试。皮卡德表示，这些免费的在线课程在教授内容方面做得很好，而她已经拥有了一个专业网络。“我没有获得的是学位的品牌名称，”她说。

弗吉尼亚大学达登商学院院长鲍勃·布鲁纳预测，学校将寻求在专业学科领域集中专业知识，以继续吸引学生。“我们将在学生构成变化和新技术之间面临的过渡将在下一个十年创造一个紧张的时期，”他说。“与 哈佛 竞争是一场难以获胜的游戏。”