美媒：中国线上教育潜力大 未来或进入主流教育

【环球网报道 记者 李娜】美国《福布斯》杂志网站8月5日文章称，或许不久的未来，最大的教育产业将不是学校，而是通过互联网建立的学习联盟。中国线上教育虽说还未进入主流教育，但它正在动力十足的往这个目标前进。

文章表示，中国的网络教育规模现在还不算大，2010年的市场规模达到了541亿人民币，比2009年增长了19.9%。不过，通过中国近几年运作良好的线上教育公司以及正在开发线上教育的原线下教育企业，可以看出中国线上教育虽说还没进入主流教育，但它正在动力十足的往这个目标前进。

在文章看来，现在的问题不是线上教育将来会不会增长，而是它会在多大幅度上取代线下教育。英孚的中国区CEO比尔•费舍尔(Bill Fisher)认为，虽然老师还是教育的核心，但是通过软件与老师的合作，可以大幅度提高学生的有效学习时间。“未来的发展方向是利用智能手机、平板电脑等掌上教学模式，将线上线下的学习内容结合起来，大家可以随时随地在地铁里、在排队的时候进行学习，”他表示。

《福布斯》称，费舍尔的理想已经接近现实。根据分析公司Flurry预测，2013年中国的智能手机总使用量是1.67亿，仅比美国少14万部，排名世界第二。目前中国的手机增长速度接近300%，照此发展速度将很快超越美国。更重要的是，中国现在使用APP的活跃3G用户占总用户的69.7%，通过这两条信息大概可以估算中国使用APP的3G用户在1.16亿左右。

文章指出，线上教育抓住了线下教育企业无法掌握的市场。巨大的APP市场提供了线上教育一个良好的机会。不过，网络教育的一个好处就是控制质量要比线下教育来的容易的多。《福布斯》例举称，新东方在全中国的校区数量超过500个，雇佣的教师数量大约在3.2万名左右，想要保持一个这么大的教育公司的质量不是什么容易事。而类似沪江网的网络公司因为所有的课程全部都是在线模式，所以某一老师的学生数量以及学生的进度都可以非常具体的被记录，并且能够非常容易控制质量，找出教学人员的瑕疵，并且统一教学水平。

文章还援引沪江网创始人伏彩瑞的话称，互联网教育的优势则是如果它想做的更好，它就必须越做越大。在伏彩瑞看来，与线下教育不同的是，网络公司不仅仅要控制教师的质量，它更要控制软件的介入性。