观察者网编辑试写2013全国高考作文(一) 请你也来打分

今天上午11时30分，2013年高考首场语文科考试结束，全国各地高考语文作文题相继出炉，引发网友热议吐槽。观察者网推出“编辑试写2013高考作文”系列文章，首篇试写全国卷作文——“同学间的人际关系”，读者来给打个分吧！

作者：马平

2013全国卷作文试写

【作文主题：“同学间的人际关系”】

材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。

同学少年，可以更精彩

今年有900多万人参加高考，算上100万未参加高考的应届高中生，有1000多万同龄人和我一起完成了12年的中小学教育。在当前的录取率下，我们大多数将走进大学，再学习三四年。平均下来，这一代年轻人至少会拥有十几年的校园生活。

这对我的同龄人来说，是熟视无睹的现实；但从整个中国的视角来看，却是刚刚发生的“新闻”。在我父辈的讲述中，我知道20年前的中国还在为“普九”而努力，在我祖父辈的回忆中，我知道“高小”曾是出类拔萃的高学历。十几年或者更长的校园生活，是中国社会还没来得及适应的新情况。

在大多数人只读过初中甚至小学的时候，和后面几十年人生相比，校园生活只能算是一个短暂插曲。所以学生时代被看做人生的 “预习”，任务只是为将来的“正式”生活准备基本技能，比如识字、算术。至于成人社会的其他要求，比如协作精神、相处能力、人生规划能力，都要在就业谋生之后自行摸索——社会才是大课堂。

不过，对于新一代的年轻人来说，现在的校园生活已经延长到十几年甚至近20年——我们人生的四分之一，甚至成人之后还要再学习好几年。一个普通的硕士生毕业时，往往已经超过了法定的25岁晚婚年龄。这意味着校园不再是人生的“预习”，而是人生的重要组成部分。如果我们的教育体系依然只传授工作技能，如果课堂上只传授数理化和语文外语，学生势必以一个“成年孩子”的状态毕业，付出巨大的磨合成本才能融入主流社会——他们已经不再是容易接受新事物的少年，而是立刻就要支撑社会、组建家庭、抚养下一代的成年人。近年来许多社会“新鲜人”在谋职、婚恋方面受到困扰，问题多源于此。

进一步说，这十几年乃至20年的校园生活也需要足够的生活经验来应对。一个宿舍七八个人，一个班级数十人，大家要在一起生活三四年甚至六七年，同桌进餐，同室休息，同场竞技，相处的时间和亲密程度远超过未来大部分同事。新一代独生子女如果能有正确的心态来应对这种生活，将收获美好的回忆和一生的友情；应对不好，则是终身遗憾乃至创伤。前几年的马加爵案，最近的复旦投毒案，都是典型恶例。如果说中国的应试教育有缺陷，那么最大的缺陷就是在传授科技知识的同时，没有主动培养学生的协作能力，没有主动地把学生培养成心智成熟、能容人、能妥协，能积极融入集体项目的合格成年人。背后的根源，则是整个社会还不适应教育年限空前延长、学生在校期间即已成年的事实。

当然，这个问题不是一天发生的。早在中国努力普及九年义务教育的七八十年代，就不断有人疾呼要德智体全面发展，不能跟着分数的指挥棒走。但在中考、高考、考研乃至公务员考试、司考、注册工程师考试等一系列考试的压力下，唯分数论成了大部分学校不言自明的指导方针。如果哪个学校减少应试教育，真的落实“素质教育”，首先不答应的恐怕是家长。

从中国现实来看，取消考试，尤其是取消高考会带来更大、更不可控制的社会问题。所以，应对这个问题，或者可以考虑改变考试内容。比如说在高考中加入一些集体项目，把考生随机组合，用集体协作的成绩来给每个人打分。在事先不公布集体项目内容的情况下，增强学生的协作能力、合作精神也自然会被当成提高平均分数的重要手段。

当然，随机组合考生进行测试，意味着“坏队友”可能会拉低真正乐于协作者的分数，产生不公平结果。我前几天看到媒体介绍外国高考经验，许多国家都并非“一考定终身”，而是在一年中进行多次测试，以最优分数录取，以减少测试的随机性。这种测试模式和集体项目测试结合，或许可以改变轻德育、忽视合作的中国教育，让中国学生的校园生活更快乐，更精彩！

全国卷作文主题：“同学间的人际关系”