停止在SAT阅读材料中犯这个错误 - 彭博社

摄影：Giorgio Fochesato/Getty Images 这个提高SAT分数的建议由 Veritas Prep 提供。

SAT的批判性阅读部分的基于段落的阅读问题要求考生阅读一段或一对段落，然后根据这些段落回答问题。许多非常聪明的学生在这部分测试中挣扎。特别是，这些学生在这些类型的问题上犯了一个相对常见的错误：引入外部信息。在某种程度上，这是可以理解的。聪明的学生可能在多年的学习、阅读和了解各种主题中积累了大量的知识。这通常在生活的许多方面对他们有利，从能够与朋友讨论不同的话题到帮助他们在学校赢得知识竞赛。然而，在SAT基于段落的阅读中，这可能是一种非常危险的做法，可能会失去宝贵的分数。

在SAT段落问题中，你应该使用的唯一信息是段落中的信息。无论学生多么想引入关于某个主题的外部信息，他们都会因为受到外部知识的影响而受到惩罚，并做出在段落中没有支持的假设。最好的方法是抛开关于某个主题的任何知识，除了你正在阅读的段落中的内容。遵循的经验法则是：“如果它不在段落中，它就不存在。”如果一段谈论一个著名的历史事件，比如1819年的恐慌，并没有提到一个促成因素是土地投机，你不能应用你外部知识中关于土地投机的内容。你必须使用段落中提供的信息。

让我们看一个例题，看看引入外部信息如何让你陷入困境。以下问题出现在2007-2008年SAT官方预测测试中。

杜克·艾灵顿自认为是“世界上最伟大的听众”。在音乐中，听是全部。根据艾灵顿创作的两三千首音乐作品，他可能能听到跳蚤在抓挠自己，并将那种节奏融入他的作品中。对他来说，世界的声音是他混合成开胃菜、主菜和甜点的原料，以满足他全球观众的胃口。他并不反对出海亲自捕鱼。他会亲自养鸟。但当那顿音乐盛宴摆在你面前时，任何繁琐的工作都不会显露出来。

作者最有可能在第3行提到“跳蚤”是为了：

(A) 突出艾灵顿惊人的记忆力 (B) 强调艾灵顿的听力技巧 (C) 表明艾灵顿对不同动物声音的兴趣 (D) 暗示艾灵顿的作品具有节奏上的相似性 (E) 暗示艾灵顿可能过于关注细节

如果我们在这个问题上引入外部信息，我们可能会让自己感到困惑，难以找到正确的答案。让我们看看每个答案选项可能发生的情况：

(A) 也许我们从外部阅读中知道艾灵顿确实有很好的记忆力 (B) 当然，艾灵顿有很好的听力技巧。他是一位伟大的音乐家。 (C) 也许你在他的传记中读到他的音乐有时受到动物声音的启发 (D) 外部知识可能表明艾灵顿的作品在节奏上是相似的 (E) 由于他是一位非常注重细节的音乐家，也许我们了解到艾灵顿确实过于关注细节

现在你可以看到，通过引入外部信息，所有的答案选择在某种程度上都变得可以辩护。这样一来，选择正确答案就变得更加困难。如果我们能忘记关于杜克·艾灵顿的外部知识，我们的任务就会变得简单。与其寻找一个答案选择可能正确的理由，不如寻找它错误的理由。这里的经验法则是问自己：“这在文章中吗？”如果没有，那可能是一个陷阱答案。让我们看看如何转变思维以消除错误答案：

(A) 文章实际上从未提到过他的记忆 (B) 文章确实详细谈到了他的听力技能 (C) 文章没有谈到他对动物声音的兴趣 (D) 文章从未提到任何节奏相似性，只是说他可以把跳蚤的节奏放入一首歌中 (E) 文章中没有证据表明他可能过于关注琐事

由于B是唯一一个得到文章支持的答案选择，因此它是正确答案。通过转变我们的方式，将知识限制在文章中，并消除任何超出文章范围的选择，消除所有错误答案选择变得简单得多。下次你练习SAT基于文章的阅读问题时，降低你的外部知识水平。

计划很快参加SAT吗？注册试用 Veritas Prep SAT 2400 On Demand。