数学会让你更富有吗？美联储研究并没有证明这一点 - 彭博社

摄影：Hill Street Studios/Corbis一项研究今天由克利夫兰联邦储备银行发布，认为在高中学习更多数学将使你在生活中更成功。“即使在同等教育水平的工人中，数学更多的人平均工资更高，失业的可能性更小，”前克利夫兰联邦储备研究经济学家Jon James在评论中说。

这是一个重要的问题，詹姆斯的观点得到了广泛支持。詹姆斯·西蒙斯，他曾是世界上最成功的对冲基金经理之一，毕竟也是顶尖数学家。三年前，西蒙斯在麻省理工学院的听众面前表示，数学“似乎是世界上最伟大的职业”。

但其他人认为，将微积分作为先决条件无谓地劝阻了许多人进入实际上并不需要这种技能的科学和技术领域。“在微积分之前教授统计学，”阿瑟·本杰明，哈维·穆德学院自称的数学魔术师，主张道。

克利夫兰联邦储备论文中展示数学学习与后期成功之间联系的图表并没有证明任何事情。毕竟，学生在高中学习更多数学可能是因为他们比同班同学更聪明，或者更努力，或者两者兼而有之。他们在职业生涯中取得成功是因为这些品质，而不是因为他们知道cos(x)的导数是-sin(x)。

詹姆斯在他的评论结尾承认了这个因果关系问题。他为自己辩护说，另一项“使用更复杂的方法的研究，发现了与这里呈现的结果相似的结果。”那一项由两位来自加利福尼亚公共政策研究所的研究人员于2004年发表在*经济学与统计评论。*詹姆斯或许是对的。但是，随着关于何时、何地以及什么样的数学教育有价值的辩论持续进行，这篇文章本身并没有提供注册微积分的理由。