史蒂夫·布兰克的精益启动平台下一个目标：科学家 - 彭博社

史蒂夫·布兰克在加利福尼亚州佩斯卡德罗的牧场上摄影：埃里克·米莱特史蒂夫·布兰克是那个告诉商学院放弃商业计划，开始通过让有志创业者尝试启动公司并与潜在客户进行研究来进行教学的人。斯坦福大学，加州大学伯克利分校的 哈斯商学院，以及 哥伦比亚商学院 已将他的实践方法引入课堂。

在2013年5月， 哈佛商业评论 将他的教学方法，称为精益启动平台，放在封面上。其他教授也在他们的学生中应用 这些技术。如今，布兰克每年教约300名教育工作者如何将精益启动平台整合到他们的课程中。这种方法正在工程和商学院教授，甚至在一所学校教授小学和高中学生。

最新一批对布兰克创业方法表现出兴趣的是科学家。在过去两年中为国家科学基金会教授了300个团队后，布兰克于10月1日在加利福尼亚大学旧金山分校（UCSF）为120名医生、临床医生、科学家和研究人员开设了一门课程。

最近，Blank与彭博商业周刊记者Francesca Di Meglio进行了交谈。以下是他们对话的编辑摘录：

这个针对生命科学学生的商业课程是什么样的？

我招募了一些最优秀的生命科学风险投资家来提供讲座。我们将学生分成四个小组——治疗学、诊断、设备和数字健康。每周，团队必须与10到15个潜在客户交谈。例如，治疗学小组的学生，专注于新药物，可能会与顶级制药公司的研发人员或FDA的工作人员交谈。

你在生命科学方面的工作与商科学生有什么相关性？

这种教学方法正在应用于各个领域，甚至是现有公司。当我在1999年退休时，根本没有“创新副总裁”这个职位。现在，大多数公司都有创新副总裁。为什么？因为公司正在努力应对颠覆。那时，中国甚至还不在地图上。随着组织创建新产品和部门，他们正在考虑如何应用精益启动的理念。一些公司甚至在举办自己的孵化器。只需问问可口可乐的David Butler。实际上，这些方法在美国企业的采用速度将比商学院更快。

精益启动接下来会怎样，你呢？

相同的工具和技术对小企业的效果与对初创企业和其他企业一样好。我希望这个课程，去掉我们在商学院使用的华丽词汇，能够被小企业管理局采纳。

我们还需要一个新的组织结构模型。我们一小组人——我、汉克·切斯布罗 [在哈斯]、丽塔·麦克格拉斯 [在哥伦比亚] 和亚历山大·奥斯特瓦尔德 [一位瑞士企业家]——一直在讨论这个问题，我们想提出某种建议。它将解决例如许多公司有创新副总裁，但 [利润和损失部门] 却说：“好主意；我们不需要。”目前，没有办法整合，也没有动力去关注长期。

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