教女孩编程的力量 - 彭博社

编程女孩美国劳工部估计，到2020年，计算机科学领域将有140万个工作岗位。但美国大学的毕业生数量预计只能填补不到三分之一的职位，而我们所培养的毕业生中只有极少数是女性。根据美国商务部的数据显示**,** 在这个国家，只有七分之一的工程师是女性。

编程女孩希望改变这一现状。该组织刚刚结束了为期两年的高中女孩计算机科学沉浸营。今年，该非营利组织实现了全国范围的扩展，从纽约的一个营地扩展到底特律、旧金山和圣荷西的项目。营员们开发了帮助残疾人导航纽约地铁的应用程序、基于Twitter的读书俱乐部应用程序和复杂的视频游戏；校友们回到学校成立了试点编程女孩俱乐部，并游说开设更多计算机科学课程，因为许多高中并未提供这些课程。（为了满足巨大的需求，并让更多女孩参与他们的项目，特别是在服务不足的社区，该组织将在今年秋季推出新的编程女孩俱乐部计划。）

彭博社城市实验室贝尔法斯特的中央车站为北爱尔兰的公共交通创造了新时代芝加哥应考虑所有预算危机的解决方案，普利兹克说消除美国道路死亡的月球计划AOC提议300亿美元社会住房管理局在底特律，Girls Who Code与GE和奈特基金会合作，举办了为期八周的活动，接待了20名女孩，工作中有50多位导师和GE先进制造与软件技术中心的领导者。大多数导师都是女性。“如果你看看女孩们接触到的人——我们最资深的IT领导者中有一半是女性——她们实际上是在看到自己，”负责GE该项目的金·班克斯顿说。“女孩们的导师都是在IT领域拥有10到20年经验的女性。她们可以讲述自己在密歇根州成长并进入这个领域的故事。”

我们需要更多的人才，这一代女孩需要成为其中的一部分。班克斯顿直言：我们需要更多的人才，这一代女孩需要成为其中的一部分。向她们展示信息技术是一个酷炫的领域——而且不必害怕——是关键，尤其是因为技术在几乎每个行业中都占据重要地位。

在底特律，营员们每天都去办公室，使用笔记本电脑练习基本的编码课程。她们还在GE的航空中心、研究设施和机器人车库中度过了时间，学习自动化和应用设计，并参观了谷歌、通用汽车和亨利·福特博物馆。

她们的最终项目突显了女孩们学习如何利用技术分解和解决问题的创新方式：一个小组创建了一个名为“姐妹理解数学与科学”（SUMS）的应用程序，其中包含激励性名言、女性领导者的例子和游戏。另一个小组创建了一个名为“定义绿色”的网站，允许用户计算他们的碳足迹，并提供减少碳足迹的策略。

奥黛丽·史密斯，一位来自密歇根州罗斯维尔的16岁学生，联合设计了一个名为“寻找你的大学”的网站，帮助高中生进行大学申请过程。“我一直在考虑大学——我不知道哪些大学最适合我，我知道其他人肯定也会有同样的问题，”她说。通过这个项目，它向用户介绍不同类型的学校（例如文理学院与技术学校）以及每种学校提供的内容（男女学生比例、热门专业），她明确了自己的偏好。

“我希望在大学里有一种归属感——那里更小，计算机科学很重要，而且人们有相同的兴趣，”她说。在夏天，拥有一群对编码和计算机充满热情的同龄人（她现在称之为“姐妹”）让她感到兴奋，她说，这打开了她的世界。她学到的技能已经证明是有用的；她即将为她的父亲设计一个与工作相关的网站。

奥黛丽最喜欢的实地考察是去通用汽车。“我能想象自己在那里工作，”她说。“他们告诉我们关于汽车的工作，背后的编码。基本上，汽车——它们是计算机。背后有很多编码。大多数人不会想到这一点。”

她说，所有这些机会的开启改变了她的生活：“我喜欢对未来的感觉。”