GMAT提示：量化错误的常见原因 - 彭博社

bloomberg

2013-08-07

照片由Gramercy Pictures/Everett Collection提供 这个提高GMAT分数的建议是由Brian Galvin提供的，来自Veritas Prep。

GMAT上有几种错误答案，其中一种应该会让你比其他答案更生气。有些问题就是难，你无法想出解决的方法。然后有些问题让人沮丧，但最终你是“被更好的对手打败”，你可以回到那些问题上，学习你需要研究的内容以及如何改进。

不过，最糟糕的错误是那些你自己打败了自己——那些你知道如何解决，做对了工作，但仍然因为犯了常见的、愚蠢的错误而错了的题目。这些分数本该属于你，但你因为工作过于匆忙或没有足够注意而把它们还给了考试。这些问题应该让你感到最沮丧，但从积极的一面来看，这些应该是最容易修正的错误。

你应该留意这些错误，并有一个快速的心理检查清单，帮助你确保不会意外提交一个你应该答对的错误答案。在最常见的“愚蠢”数量错误中，有：

回答错误的问题

如果一个问题问：“在去掉40%的情况下，桶里还剩多少加仑？”或者“如果x + y = 7且x – y = 1，y的值是多少？”，你的数学几乎总是会首先让你求出去掉的加仑数或x的值。你最终会在记事板上得到一个与答案选项匹配的数字——但那代表的是错误问题的正确答案。当问题中有两个变量或实体，或者需要多个中间步骤来解决时，几乎总会有一个错误的答案选项与另一个变量或你在问题完成前一步得到的数字匹配。在提交答案之前，仔细检查一下它是否是正确问题的答案。

忘记考虑“独特”数字

特别是在数据充足性问题中，标准计数数字如2、3、4等会以一种方式反应，但不太明显的数字如分数、负数和零可能会以另一种方式表现。通常在你急于快速回答问题时，你会忘记考虑一种会完全改变答案的数字类型。例如，如果一个问题问“x > 3吗？”而你得到的信息是x = 25，你可能会迅速想到“x = 5，所以是的。”但-5呢？这是一个不太明显的数字需要考虑——你的思维并没有那么调整去考虑负数——但它改变了答案，因为仅仅知道x = 25，我们并不知道x是否大于3。

虽然这是一个相对基本的例子，但请记住这一点：GMAT非常擅长让你在棘手的问题上犯这个确切的错误（忘记考虑负数）。涉及一个或两个巧妙数学步骤的问题常常会让你放松警惕，因此即使是得分最高的学生也需要意识到这些陷阱。

认为“没有”意味着“信息不足”

同样在数据充足性问题中，你被要求确定何时你拥有足够的信息（当数据充足时）来回答一个问题。但由于你的标准化考试思维是为消除过程而调整的，当这些数据足以给出直接答案“没有”时，你容易交叉线路并排除该答案。例如，如果一个问题问，“x是一个质数吗？”而你得到的陈述是“x = 17! + 51”，你应该看到你有足够的信息来回答“没有”这个问题，因为两个相加的项都是17的倍数，因此x将是17的倍数，因此不是质数。但你的思维可能会说“没有，它不是质数……所以在那个陈述上NO”，而实际上你确实有足够的信息。

你的工作是确定信息是否*足够，*而不是答案是否是“是”。

这些是三种非常常见的错误类型，所以你当然应该留意这些，但每个人也都有自己的盲点。因此，当你在实践中犯错时，记下它们，并在你多次犯同样的错误时特别注意。如果你画出的7看起来像4，或者在速率问题中调换了变量，请注意并提醒自己在这些情况下要放慢速度。你在GMAT上的成功很大程度上来自于“保护那些本应属于你的分数”，而不是“学习更多的知识”，如果不是因为愚蠢的错误。