商学院开始重视写作能力 - 彭博社

Getty Images拍摄众所周知，MBA学生需精于数字运算，但为何对文字能力却无同等要求？现实情况是，许多学生带着欠缺的写作技巧进入商学院，而鲜有MBA课程着力提升这方面能力。

“无论是口头还是书面沟通，其重要性今日与三十年前并无二致，“哥伦比亚商学院学术整合执行主任、2007届校友Angela Lee表示，“随着面对面会议日益减少，书面沟通的重要性反而在提升。”

少数MBA项目正着力培养毕业生的写作能力。

范德堡大学欧文管理学院的Kimberly Pace教授指出，约10%至15%的新生存在写作不够清晰简洁或语法使用不当的问题。她补充道，每年约175名学生中仅有2-3人具备出色写作能力，这些学生通常来自新闻等专业背景。

欧文学院去年秋季启动"范德堡沟通学院"项目，专门帮助一年级MBA提升写作水平。该项目与侧重演讲技巧和个人品牌建设的管理沟通课程不同，完全聚焦写作训练。学生需参加写作评估测试，并与写作教练一对一沟通制定个性化研习方案。至少需完成五个研习模块（包括电子邮件撰写、图表制作等），这些训练不计学分。该实验室向所有寻求个性化反馈的学生开放。

学校正在将写作指导融入课程中。例如，在学年末，当大多数学生已经参与过学院活动时，写作教练会对他们在《商业与世界经济》课程中的一项作业进行点评。佩斯表示，明年的目标是让写作教练进驻任何教授需要的课堂。

“我们吸引学生参与学院的激励因素是他们的简历，”她说，“我发布了职位描述，并在每个描述中强调了沟通技能的必要性。”

哥伦比亚商学院去年春季首次开设了一门名为《领导者的声音》的课程，内容是关于通过沟通来领导。李表示，这门课程帮助学生理解他们的听众，测试写作和公开演讲等技能，并解决诸如争议性会议或与同事意见不合等问题。她补充说，学生们还学习如何在社交媒体上进行恰当的沟通。

北卡罗来纳大学的凯南-弗拉格勒商学院大约10年来一直为二年级学生提供一门选修课《高级商务写作》。设计这门课程的海蒂·舒尔茨教授在一封电子邮件中写道，这门课一直很受欢迎。2012年，这门课程分两个班开设，约有80名学生参加，是刚开设时的四倍。今年8月，学校将开设一门类似的课程，专为以英语为第二语言的学生调整。

舒尔茨写道：“MBA学生需要强大的写作能力。事实上，学生们不仅仅是在交换推文和非正式电子邮件可能允许的随意信息。他们正在向忙碌且注意力分散的读者推销产品、服务和想法。”

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