多元化学校如何帮助抵御城市更新的最坏影响 - 彭博社

Shutterstock华盛顿特区的国会山社区是人口统计学家谈论的地方之一，他们庆祝年轻、富裕——通常是白人——专业人士重返城市。中产阶级家庭正在搬入。许多人甚至开始做一些在全国范围内四十年来白人迁往郊区时曾被认为不可思议的事情：他们把孩子送入社区公立学校。

随着这种模式在华盛顿及其他地方的城市社区中展开，这引发了一个可能性——尽管是短暂的——即长期隔离的美国城市学校可能最终会不安地实现融合。美国的学生群体现在大约50%是白人，50%是少数族裔。但根据许多指标，学校的 融合程度并没有比三十年前更高。平均白人学生就读的学校中，学生群体 大约77%是白人。而绝大多数低收入黑人儿童就读的学校中，充满了与他们相似的孩子，这使他们在教育和生活成功方面面临长期的困难，正如研究人员 所记录的那样。

一个黑人学校在五六年内很容易变成一个白人学校。“特别是如果你是低收入，特别是如果你是低收入且非裔美国人，去一个隔离学校——基本上其他人都是低收入和少数族裔——通常是一个非常糟糕的地方，”迈克尔·佩特里利，华盛顿特区福特汉姆研究所的执行副总裁，本周在美国规划协会的年会上发言。“这些学生的学业表现更差。他们在许多其他结果上也表现更差。”

彭博社城市实验室贝尔法斯特的中央车站为北爱尔兰的公共交通创造了新时代芝加哥应该考虑所有解决预算危机的方案，普利茨克说消除美国道路死亡的月球计划AOC提议300亿美元的社会住房管理局大量证据表明，让这些孩子有中产阶级和高收入的白人同龄人坐在他们周围的一些课桌上是有益的。但正在进行的公共学校的绅士化可能会轻易遵循许多人在其门外的社区中所担心的同样道路。

“我在华盛顿特区看到的一个大担忧——我也看到在其他城市开始发生——是我们将错过这个历史性机会来创建多元化的学校，”佩特里利说。“我们的社区正在变化，随着中上层家庭的迁入而变得更加多样化。结果，这些社区学校变得更加多样化。我担心的是，在某些情况下，如果没有聪明的学校安置政策，随着这些社区的翻转，这些社区学校也会翻转。”

在五到六年内，一所黑人学校很容易变成一所白人学校。

这一前景表明，城市和学区有一个狭窄的窗口期来弄清楚如何利用愿意投资公立学校的富裕家庭的到来，趁着教室里的新多样性尚未消失。正如佩特里利所说，这一挑战需要聪明的学校安置政策（以及城市规划者的意见，后者通常未被纳入学区决策）。大多数城市尚未弄清楚这些政策可能是什么样子，或者正在努力理清这一问题。西雅图、旧金山、路易斯维尔、罗利、纽约市和波士顿的学区最近都在研究这个问题，重新思考他们如何将孩子分配到学校，以及“学校选择”应该意味着什么。

波士顿计划在明年 采用新的学校分配政策。该学区目前将70%的K-5儿童送往学校，尽管大约90%的孩子住在离小学一英里以内。因此，这座城市仅在接送孩子上就花费了10%的学校预算。

在 寻找聪明的学校安置政策中，波士顿的过时系统显然不是解决方案。这是该学区目前用于根据家长的首选选择将幼儿园学生分配到学校的算法（请耐心向下滚动）：

该算法考虑了儿童居住的“步行区”（波士顿长期学校分配系统中的一个社区分类）。但除此之外，距离学校作为该算法中的一个标准并不重要。结果是，孩子们在放学后花时间乘坐公交车，可能本来会围绕学校作为公民中心聚集的社区并没有这样做，城市在交通上花费了大量资源而不是教育，少数族裔低收入儿童最终跨城乘车到其他充满少数族裔低收入儿童的学校。

如果学校系统能够找到在城市更新中创建多样化学校的方法，这也可能使得《城市更新与学校》的作者詹妮弗·斯蒂尔曼所称的在大多数城市更新社区中缺失的部分得以实现：“有意义的社会互动”，即新居民与现有居民之间的互动。这两组人群很可能会去不同的餐馆、不同的教堂，甚至不同的杂货店。

“但对我来说，学校是社区中真正是邻里锚点的地方，能够发生有意义的社会互动，”斯蒂尔曼说。换句话说，整合学校可能有助于更好地整合周围的社区。

当然，仅仅把所有这些孩子放在一起的学校是不够的。教师们还必须找到如何适应来自截然不同背景的学习者的方法——我们知道，不同社会经济地位的孩子甚至在学前班时就已经 处于不平等的起点——而不是简单地将一些孩子分入“天才”项目。

“想象一下在一个多样化学校中会是什么样子，”佩特里利说。“你现在有一所名义上是整合的学校，但你走进大门时，它看起来却相当隔离。”

没有基本的算法来做到这一切。但人口趋势表明，城市学区现在有一个难得的机会来尝试正确地解决这个问题。

顶部图片：索姆柴·拉金/ Shutterstock