台湾90后需什么能力？当局教育高官列三种竞争力

中新网11月28日电 最新一期台湾《天下》杂志关注台湾90后的能力问题，并就“面对变化多端的未来，台湾的下一代需要什么能力？”的疑问专访台湾教育部门负责人蒋伟宁。蒋伟宁认为，人文科学素养、专业能力、多元软实力都具备的人，在全球绝对具有移动力、竞争力。

竞争力分成三个面向：

第一，人文科学素养。不管未来进入什么职场，都要做决策，必须要具备基本的人文科学素养。

第二，专业能力，也就是张忠谋常讲的谋生能力。学科要好，有厚实的专业能力。

第三，多元软实力，也就是语言能力、沟通能力、创意、领袖能力、团队合作，或是好的学习习惯与态度，我认为这是最重要的核心能力。

三个环节都具备的人，在全球绝对具有移动力、竞争力。但现在的状况是，人才在不同位阶，都有不同问题。我比较忧心的是，初中进高中要考基测，基测是一个基本门槛，不应该是最重要的事。

可是多数学校以基测筛选学生，用这种比较简单的考试，培养出不敢犯错、只会解决简单考题的学生。

之前，我碰到一位斯坦福大学教授，他告诉我，台湾某顶尖大学送学生到史丹佛，竞争力不够。

出难一点的题目，他们不愿意做，也不会做。即使多给半分钟，他们也不愿意思考。但别的国家学生即使不会，也愿意花心思和老师互动，想办法解决。

体制内教育就像剥洋葱，因为考试，把学生一层一层剥掉，最后的洋葱心，却没比较好吃。剩下来的人只会比较简单的考试，使得创意或其它能力萎缩。

我这一代，一年出生人口有40万，现在一年出生人口不到20万，人口结构就像头壮脚细。

脚要壮 才能撑住头

脚要壮，才撑得住头。不只我心急，很多企业界的人都跳出来帮忙，林百里、郑崇华、曾志朗等，都愿意出面想解决方案。明年五月《人才培育白皮书》出炉，会有实际解决的方案，而非现象分析报告而已。

(采访整理／林秀姿 摄影／钟士为)