美学者分析称地位至上社会催生韩高考“漩涡”

【环球网报道  记者 李小飞】据《朝鲜日报》11月9日消息，韩国2013年度高考8日举行，66.8万名考生参加了高考。虽然韩国高考不断“改革”，但平民想要获得学历进入现代版身份制度的愿望依然没有熄灭。美学者指出“地位至上的社会”催生了高考“漩涡”产生。

报道指出，在“6·25战争”的炮火中，战时联合大学仍然存在。直到20世纪60年代，大学还被称为“牛骨塔”，由此可见平民非常重视教育。韩国光复以后，传统时代提升地位的状元中举的教旨被大学毕业证替代，平民想要获得学历进入现代版身份制度的愿望依然没有熄灭。韩国已是经合组织（OECD）成员国中大学升学率最高的国家，但却仍然没有摆脱追求学历的风气。

对此，美国外交官出身学者格雷戈里·亨德森指出，韩国的很多组织就像变形虫一样，组织本身或成员都想向着中心轴上升。韩国社会的运转原理就是所有成员围绕中央权力奔走的“漩涡结构”。每到高考时期，大邱八公山纱帽岩佛像就会吸引很多前来祈祷的人，因为他们听说佛像戴的帽子是地位保障的象征。由此可见，韩国还是一个“地位至上的社会”。因此，仅看到现象的政治、社会处方无法治愈学历社会的弊端。

据悉，韩国光复以后高考制度每年都不一样，但变化的特点可以归结为两点。一个是在选拔学生时大学的自主性和国家的干涉交替出现，包括各大学单独考试制、学历考试和修学能力考试等国家考试制、预备考试和正式考试、免试择优录取等。另一个是入学考试时间分为前期和后期、随时和定时，方式也包括先考试后报志愿或先报志愿后考试等，多种多样。但即便是不断地“改革”也满足不了学生、家长和大学的需求。