新教育部长：童年青年亲身感受基础教育现状

10月31日，63岁的周济结束了为期6年的中国教育部部长任期，接替他的是此前担任教育部副部长的袁贵仁。当天下午，第十一届全国人大常委会第十一次会议表决通过，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。 中新社发 毛建军 摄

袁贵仁延续了一贯的低调作风。升任教育部长后的第7天，他才在媒体面前露面，首次露面的话题，谈的是义务教育。

自从10月31日履新开始，猜测这位新部长的教改理念，成为媒体的热门话题。解读袁贵仁的简历，媒体说，这是个一生从未离开过教育的部长。不仅如此，袁贵仁的一生，也在被中国的教育制度影响和改变。袁贵仁的求学经历，精准地演绎了中国教育制度对普通国人命运的改变。这样的经历，或许能让这位新晋教育部长，更深刻地体察教育之重、教育之疾。

受益恩师

1968年，袁贵仁高中毕业，命运并没有给酷爱读书的袁贵仁继续学习的机会。

此时，中国已取消高考两年，他唯一的出路，是回乡务农。在中国，和袁贵仁有同样命运的人，被称作老三届(1966-1968年三年中毕业的初、高中生)。这是中国的教育政策，第一次不可抗地作用于他们的人生。

在这样的人生分叉路口，将袁贵仁拉回到“与书为伍”道路上的，是王庄中学老校长。“老校长特别看好袁贵仁，当时学校正好缺老师，便让他回来代课。”肖振宏说。

不仅校长，王庄中学的数学老师刘广文和语文老师张清迎，也让青年时代的袁贵仁获益匪浅。在“读书无用论”成为主流声音的乡村社会里，这两位名牌大学毕业生，把自己偷偷留下的书借给学生们看，并告诉他们，“无论国家怎么发展，都不能放弃读书，任何时代都需要有知识的人。”

正是这样的校长和老师，让只有18岁的袁贵仁清醒地坚持正确的人生方向，当政治以不可抗力将他的人生推向一个拐角的时候，他从没放弃过对另一个方向的渴望。

1972年，因教学成绩突出，袁贵仁获得了到县师范进修的机会。1976年，仍然是因为表现优秀，他被借调到五七大学担任政治老师。

这种在童年和青年期亲身感受到的中国基础教育现状，让袁贵仁对中国教育的现状有着深刻的体察。他最能理解一个好的、公平的教育制度，对一个人，特别是一个普通人的一生，会产生怎样的影响。