哈佛大学变革案例研究 - 彭博社

传统在哈佛商学院并不容易被抛弃：它的划船队仍然用装饰着美元符号的桨在查尔斯河上划水。但现在，在一些学生和雇主日益增长的批评声中，院长约翰·H·麦卡瑟和他的精英机构终于准备提出一个令人惊讶的激进改革蓝图。

在11月8日，学校计划宣布重塑其MBA项目的提案——这是教职员工和管理层对商业教育进行18个月审查的结果。根据提案，哈佛将减少班级规模，将课堂作业转移到更少的综合课程中，强调团队合作，并改变其竞争激烈的评分系统（表格）。它还将改变录取标准，接受工作经验较少的申请者，以增加学生的多样性。

这些提议的细节已被泄露给学生报纸，并得到了教职员工的确认，受到了惊讶和赞同。“在HBS，变革并不容易到来，当它到来时，往往是逐步进行的，”二年级学生和《哈巴斯新闻》编辑安·庞说。一位前教职员工补充道：“这是一项相当强有力的改革。”

新世界。为什么要干扰HBS的公式？仅仅几个月前，教职员工和管理层还在淡化学校MBA课程发生任何重大变化的可能性，尽管哈佛上一次重大修订发生在1960年代。但其他学校近年来已经彻底改革了他们的项目，以更好地为毕业生准备快速变化的商业世界。换句话说，哈佛需要保持竞争力。

行政官员不会这么说。事实上，他们拒绝对这些提案发表评论。但内部人士认为，迪恩·麦卡瑟和高级教职员工在最近几周已开始支持这一改革。该计划仍需获得教职员工的批准，并且某些具体内容可能无法获得认可。但正如一位教授所说：“考虑到院长在过去几周的评论以及这里普遍的热情氛围，我们相当确定，变革将会发生。”商学院可能会在年底前对这些建议采取行动，并最早在1994年秋季实施。

根据该计划，学校将淡化其传奇的案例研究教学模式，这一直被视为相对于竞争项目的主要优势。第一年学生的课程作业中最多将有25%由课堂外的小组项目组成。目前，团队合作的要求非常少。

学校还将把11门必修的第一年课程合并为四门综合课程，内容包括管理产品和服务，由教职团队授课。根据哈布斯获得的机密文件，这一整合将把“日益分散的必修课程转变为一个有意识地寻求整合和统一管理与领导的基本概念和技能的课程。”哈佛将把班级人数从90人减少到72人，将学年从学期制改为三学期制，并利用网络计算更有效地将技术整合到课堂工作中。

没有什么新鲜事。许多这些提议的修订已经被其他领先的商学院实施。“我认为这不是一个新范式，”达特茅斯大学阿莫斯·塔克商学院院长爱德华·A·福克斯说。“他们试图做的事情是我们许多人已经在做的，而他们计划的许多事情我们已经做了很多年。”

没有一致的证据表明这些变化是成功的。但是，团队合作，例如，长期以来一直是塔克商学院和西北大学凯洛格商学院文化的重要组成部分。印第安纳大学和田纳西大学诺克斯维尔分校的商学院已经取消了传统的第一年会计、金融和市场营销课程，取而代之的是更为综合的课程。在这些商学院，MBA学生在第一年只获得两个成绩。

尽管如此，哈佛就是哈佛，提议的改造似乎注定会打扰一些神圣的传统。例如，为了鼓励合作，该计划将取消长期以来使该校成为世界上最具竞争力的学校之一的强制评分曲线。你几乎可以听到波士顿发出的集体松了一口气的叹息。“这不是一场革命，但绝对是朝着正确方向迈出的一步，”二年级学生彼得·C·李说。“如果这个计划通过了，它将更符合人们在商业世界中所尝试做的事情。”毕竟，在美国企业中没有强制评分曲线。