美国大学可能需要一些缩减规模 - 彭博社

美国的大学和学院是国家的资源。在大学孕育的思想创造了计算机、电子、 生物技术和其他高科技产业。大学也是大生意，占国内生产总值的近3%。这就是问题所在。像许多大型复杂的美国公司一样，大学和学院已经变成了受官僚主义束缚、昂贵的庞然大物。根据一项教育部的研究，从1975年到1985年，非教学专业人员，如律师和会计师，增长了61%，而教职员工仅增加了6%。在1980年代，公立大学和学院每位全日制学生的实际行政支出增加了19%，几乎是用于教学的费用的四倍。私立学校的表现更好：行政费用上升了34%，教学成本上升了26%。

正如汽车制造商所做的那样，大学通过将价格提高到远高于1980年代的整体通货膨胀率，疏远了他们的中产阶级客户。越来越多的大学教室里充满了富裕的孩子和支付全额学费的外国学生，以及获得奖学金的学生。中产阶级和工人阶级的学生正被挤出国家最好的、最昂贵的学校，去争夺公立大学的名额——那里价格也在逐年上涨。

滋生于学术界的庞大官僚队伍必须被击败。高等教育的资金必须重新分配，以便更多资金流回教室和实验室。我们相信，管理委员会应该向美国企业学习，开始剔除边缘部门，并在他们的学校内建立竞争优势领域。提高生产力是控制侵袭美国的高等教育通货膨胀的唯一方法。在全球经济中，竞争优势属于那些在创造新知识和将新技术转化为产品方面表现出色的国家。美国的大学仍然是世界的羡慕。我们必须立即采取行动来拯救它们。