最终，课堂上的计算机获得了A+？ - 彭博社

九岁的约翰·昆德穆勒最近目睹了一只鲸鱼的出生。他兴奋地在德克萨斯州贝德福德的春园小学四年级教室里观看这一场景，那里使用互动视频光盘来帮助教授科学。“它展示了小海豚出生的过程，”他说。“我也在读这本书，但这让它更生动。”约翰的老师诺玛·尼尔森注意到，这项技术激发了生动的课堂讨论。“这就像进行了一次迷你实地考察，”她说。

多年来，家长和教育工作者一直在争论如何激发年轻的思维，这些思维是在视频游戏和电视中培养出来的。现在，有人达成了一些共识，认为最好的选择可能是一种新型个人电脑，它可以融合声音、照片和视频。春园小学只是越来越多的发现所谓多媒体技术使科学、数学和历史变得生动的初中和高中之一。多媒体编程从色彩丰富、会说话的百科全书到完全基于互动音频视频“教科书”的全年课程不等。